一个受应试教育者的内心的独白

我从小被灌输的一种思想就是，你现在好好学习，以后考上大学就好了。

上学的时候，三天一小考，五天一大考，各种试卷满天飞，上课补习充斥着生活，学习不到凌晨不睡觉，考试的标准答案都是倒背如流。

可从来没有人关心，我的学习累不累，我的理想是什么，以后想从事什么行业……

出了社会才发现，考大学不是人生终极目标。

当我千军万马的挤过高考这座独木桥，以为美好人生即将开始，然而青春梦幻的大学时光一晃而过，毕业以后进入社会，才发现残酷的竞争才刚刚开始，人生极具挑战的序幕才由此拉开……

这个时代抛弃你 从来不会提前告诉你

高等教育如此普及的时代，你还以为，光靠一张文凭就能有个好前途？

雄心壮志的中国名牌大学生们在前不久刚遭遇一场国际上的闭门羹。

8所国际知名大学宣布不再招收中国留学生，其中很多都直接拒绝了中国985/211大学的学生。这些学生，他们成绩优秀，论文水平也不低，可为什么还是被拒绝了？

据业内人士分析，在职场竞争中，中国留学生不善交流，动手能力差，没有融入当地的社会和文化，甚至有的学生连最基本的诚信都没有，这就导致了有些国际名校更喜欢其他国家的留学生，对中国的留学生不再那么青睐了。

当中国式教育出来的“精英”，在国际社会上遭遇如此待遇的时候，显得如此没有竞争力的时候，归根结底还是教育方面的缺失。

还有越来越多的社会现象凸显出来：

同事说她有个大学同学毕业后找不到工作到现在还在家啃老。

我的高中同学，雅思7分，英国留学归来，找不到工作，原因不善交流。

我，一个被理科耽误的文科生，29岁才找到自己的人生奋斗方向----写作。

住我楼上的邻居，闪婚闪育，婚姻不合，天天闹着要离婚。

一个远房亲戚，32岁，漂泊外地，常年不归，与家里人从来不联系。

嗯，这些看似很常见。

可当我的孩子第一次遭遇“欺负”的时候，我除了愤怒，却没有想出当下立马的解决方案来保护他不受伤害，那一刻我作为父母很受挫，我害怕教不会他自我保护的能力，害怕他以后面对这些问题不知道如何处理，所以我真的觉得素质教育不是一件小事，这关系到每个家庭每个孩子的健康成长问题。

你说，当我们开始独立面对社会的时候，真正关乎我们幸福的问题，如何规划人生、如何在职场生存、怎么去孝顺父母，关爱他人、教育孩子、理解婚姻……为什么没有人去教会我们这些？

还有更极端的一些例子是：高才生犯罪、打骂爹娘、顶撞老人……屡屡皆是。

当初李天一的事件轰动一时，一个天才富二代沦落到十年牢狱之灾，他自认为自己有特权可以凌驾于一切社会规则之上，多行不义必自毙，最终也酿成终生大祸。

难道我们的教育只教会孩子成为一个考试的机器，却不会生活的废人吗？

 应试教育VS素质教育

面对知识经济的挑战，我们清楚地认识到，现行教育在体制、结构、人才培养模式以及教学内容、教学方法上都不尽如人意，喊口号、走过场、摆形式……许多学校还存在着片面追求升学率，而忽视其他方面教育的问题。

我们无数次吐槽，高考有无数的问题，但没有高考的话更可怕----你无法拿出一个准确的评判标准去衡量一个人是否有才。另外，对于已经形成的社会阶层壁垒的突破会难上加难。纵使教育在一段时间内有很多可商榷的地方，但也是目前必须存在的。

而大家口中说的，应试教育与素质教育从来不是对立面，他们也可以相得益彰；应试教育只是就资格认证的一种测量手段，素质教育我们更注重社会公德心、创造力、独自面对社会问题的处理能力等。

这两者应该相辅相成，互相融合。

而教育孩子不仅是学校的责任，更是整个社会家庭的担子。

你，如何改变？

我们希望我们的孩子长大后能立足于社会，拥有幸福生活的能力。而不希望他有一天会变得没有责任心、消极逃避、受挫能力差、不能融入到一个集体里面，甚至犯罪，这是我们最不愿看到的。

所以除了学校之外，每个家庭对于孩子素质教育和综合能力的提升这件事就显得迫在眉睫。

那我们作为家长，从现在起，到底该给予孩子怎样的教育，怎么做才能完善他的道德素养，从而提升他在社会上的竞争力？可以从以下几个方面着手。

1、给孩子树立正确的人生观、价值观、社会公德心

2、不唯分数论，充分培养孩子的兴趣爱好，发挥所长

3、爱而不溺，培养孩子独立解决问题的能力

4、学会放手，培养孩子的抗挫折能力

未来教育之光

教育部发布的《十三五》规划，明确提出在未来的教育信息化改革中，鼓励探索STEAM教育模式，这让人非常兴奋。STEAM代表科学、技术、工程、艺术、数学的多学科融合综合教育。

这表明，知识经济时代已到来，随着时代的变革，相应的教育方式、理念也要变化。在未来，学习和成长将会有更多的选择。

我们企盼，一方面，当分数不再是唯一的定论，教育能从知识学习转向个人能力的培养，提高对于生活的自我的学习及以实践能力，发挥每一个孩子的优势潜能，让小荷“尽”露尖尖角。

另一方面，我们从内心深处关心我们孩子的心理成长，给与他们成败、竞争、合作等关系的正确诠释及引导，培养他们健康完善的人格。这样的教育，让我们从根本上解决问题，从而去提升孩子们的社会竞争力，也能减少一些社会问题的发生。

唐代韩愈曾说：师者，传道授业解惑也。

莫言：教育的本质是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

我想师者同时也需要引导、激发、唤醒、鼓励、包容我们的孩子，让他们充分发挥自己的特长，人尽其才，拥有正直善良的品格，有解决生活问题的能力，能够在社会上立足且幸福的生活着-----这就是我们所期盼的教育的终极目标。

我们相信，少年强，则中国强。

愿每一朵祖国的花蕾，既能接受阳光的洗礼、雨露的滋润，也能经历寒霜冰雪的磨练，慢慢地茁壮健康成长，假以时日，坚不可摧。

End.

我是阿米迷，很高兴遇见你，专注亲子教育及个人成长，也爱美食与远方。愿我的文字能够陪伴你半刻时光，谢谢你看到这里。