假期里有充足的时间让我欣赏孩子们的涂鸦。
幸运的是，在一些3-4岁孩子的涂鸦画中发现了幼儿发展规律的生动表现。
1. 首先，他们延续了2-3岁孩子的好动、多动的特质，绝大多数3-4岁孩子的涂鸦画仍然以“充满动感的线条”来彰显他们充沛的精力、无处不在的好奇、使不完的力量。
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2. 家长朋友们都对3岁孩子的“倔强”深有体会。为什么会这样呢？那是因为幼儿的“自我意识出现的原因”。
“ I ”作为强大的内在力量，一经萌芽，就会使孩子们不再乖乖的“听话”了…
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上图中，在满张的弯曲线条中，那条笔直的、粗粗的 蓝色直线显得那么耀眼和有力！它宣告了幼儿的“自我意识的出现”，犹如宝剑出鞘、舍我其谁的霸气！
3. 3-4岁的幼儿，会经历内在生命力从头部向躯干部转移的过程。在幼儿3岁左右，当脑部神经系统初步构建完成后，生命力会下移到躯干部，构建心肺等韵律系统。这时，幼儿自由涂鸦画中的“人”，会出现躯干部（由小到大）…
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4.当躯干部的心肺等韵律系统开始发育后，幼儿的情感敏感期就悄然而至。 女孩在4岁前 、男孩在4岁后涂鸦画中大量的色彩体验，表明他们开始了丰富的情感人生。
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最后一张，是五岁孩子的自由涂鸦画（其情感已相对成熟、细腻），让我有种怦然心动的感觉～其传达的意境深深吸引了我，让我瞬间从繁华的世间 进入自我内在。
幼儿的自由涂鸦真得好神奇！
