不幸的家庭各有各的样
在班里总有那么几个特殊的学生，需要特殊关注。有离婚家庭子女，有丧偶的，有父母在外打工，跟着老人生活的，最惨的也有父母双亡的孩子。俗话说：幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的样。在这些特殊的家庭的孩子里，有的很积极向上，学习很努力，当然有学习很好的，有虽然学习不好但是品质很好的，这样的孩子，我总是感觉到他们的早熟，知道有担当，为自己的生活不断的努力，老师也喜欢帮助他们。但是也有极少数的学生，属于那种不求上进，上课不认真学习，贪玩，从来不知道愁的学生，家长过得很清苦，孩子却不求上进，这是让人最怒其不争恨其不幸的事情。
几天前开家长会，这是我接班以来第一次开家长会，和家长第一次见面。一个月的时间对班里的学生基本有所了解。家长会结束后，总有那么几个家长主动留下来和我单独交流。这次也不例外。一个女家长，到我面前，先和我打招呼，我见她满头花白的头发，脸上有皱纹，看着很憔悴。我先问：“您是谁的家长啊？”她说：“我是琪琪的家长”。我说：哦，您是她奶奶吗？因为我知道琪琪的爸爸上半年因为车祸刚去世，他和他奶奶一起住着，结果这个家长说：我不是她奶奶，我是她妈妈”。我赶紧道歉：不好意思啊，我看错了。然后我多问了一句：您多大年纪啊？她说：我50岁了。我觉得我的感觉没错，一般初三的孩子的家长40岁左右，她略显年纪。她开始和我交流孩子的问题。她说：老师啊，琪琪这孩子不大懂事，贪玩，我年龄比较大才生的他，有点惯坏了，学习不大努力啊，不吃苦，成绩也不是很好。您在学校一定严格要求他啊。我说：能看出孩子心里年龄比较小，可能以前生活还是比较安逸吧，学习上确实感觉不是很努力啊。琪琪个不高，坐在第一排，天天看着，总是感觉干什么都慢，经常不知道上课前拿出书本来。午饭的时候，学校里的筷子不用，用自己带的，打开包装袋，把筷子拿出来，放到书包里，从开学到现在，筷子装了半书包了，也不放回家，就那样天天背回来背回去，每天多一双筷子，抽空的时候就拿出来数一数。有一次我看见了，我说你把包装打开后，筷子就脏了，没法用了，你不如别打开包装，攒着带回家去用也好啊。他只是答应着，但是筷子还是不舍得放回家。看看他的成绩，也是比较靠后，考个公办高中比较困难。然后我经常提醒他：你的出路就是好好学习，别让你妈妈那么辛苦啊。他只是笑笑，上课还是容易走神，学习还是漫不经心，学习效率不高。再看看电脑上那些需要家长做的到家打卡和体育锻炼打卡，家长几乎都没给他打。
面对琪琪这样的家庭，我有时候很感慨，一个家庭的顶梁柱没了，女人那么柔弱，管不了孩子，这孩子有时候就完了。如果总是让别人因为他的可怜去照顾他，却看不出他有多么懂事，真的是件很让人懊恼的事情。我有时候在想：不是穷人的孩子早当家吗？但不是所有的穷人的孩子都这样，也有一些即便是穷，父母也不会缺孩子的，缺的是管教，是习惯上的培养，是一个性格的塑造。我以后会多关注这孩子的情况，但我不会因为他父亲没了给他多少关照，他还是需要历练，需要知道遇到困难自己想办法解决，不努力我会教育他，但是她的家长不能因为别人照顾孩子，就自己什么都不管，不配合老师做一些事情。还有一年时间，我会不断努力让孩子们都知道学习，也希望家长也知道自己的责任吧。
