在公司里我又碰到那位上次跟我诉苦的同事A，她跟我说，孩子咋天晚上又写作业到11:30。前天早上凌晨三点，发现孩子起床在家悉悉嗦嗦，一问才知道孩子突然想起有道题忘做了，所以爬起来补做。让他早上起来到学校做，他不肯。我说，孩子进入初三了，作业量增加，写到十一二点是很正常的。其实孩子自己一直在想着自己的作业，他的神经已经绷得很紧了，弦绷得太紧容易断。此时你要多体贴孩子，鼓励孩子，用平和的心待他，共情他，与他一起想办法。孩子坚持要写完再睡，你就不要抱怨他，阻止他，孩子在意的事没完成就会睡不好觉，还不如让他写完把后面的觉给睡踏实。同事A听后点点头说，听你这么一讲，我心里舒服多了。

      同事B看见我在学亲子教育课程，她家有一对双生胎娃,，皮的很，她为此很烦恼，要跟我咨询。我笑笑说:你要有具体事件给我，可以帮你分析一二，如果让我讲理论，我可讲不出来。她说:我不要听理论，就是碰到那些事情不知道怎么处理。

        她说:老大和老二喜欢打闹，但玩着玩着就打架，到最后真打，搞得好不心烦。我就只知道吼骂一通完事。

    “孩子玩是天性,看到他们玩,说明他兄弟俩关系好，是快乐的，你也是开心的，对不?"

    “是的，我也希望他们一起好好玩。"

    “你可以问孩子，现在是不是都很疼?但是哥哥喜欢弟弟，弟弟也喜欢哥哥的，你们打痛对方不是故意的，对吗?所以以后玩的时候要小心一些，下手要轻一点等等一点一点引导孩子认识到自己刚才的行为不对在哪里，今后玩时要注意些什么。"

        她好像找到点感觉，继续问道:“还有，老大写作业很认真，很仔细，但是不爱看书；老二写作业潦草，速度慢，错得也很多但喜欢看书。"

        "那你是怎么处理的?”

        "我就焦虑老大不爱看书，理解力弱，对各科学习会有影响。对老二，我就指着孩子写错的题抱怨他，说他粗心，不认真。说他时就傻傻的看着我，简直气死我了。”

        “你会在他们面前相互比较吗?

        "会的,我常拿着老大的作业给老二看，让他学着点。”

      "首先你要认可，你的孩子不是全才，你不能让他们样样精通。你看，他们都有自己很明显的优点，多好啊！你要在老二面前多表扬老大的作业好，但不能指责老二。同时对老二写得好的部分也要表扬，而且要表扬到细处，比如这个字写得好看、工整，这一撇一捺让它挺的笔直，像个执勤的哨兵。通过这些细节上的表扬，让他有成就感，他也才会对它们感兴趣。他也才会知道自己要怎么写才漂亮。

        关于作业速度，孩子现在还小，有些坐不住，必要时给些物质之类的小奖励或他想要的东西，鼓励他加快速度，去争取自己想要的东西。逐步反复训练，不能急。

        关于错题，现在你还不是关注孩子成绩的时候，习惯和兴趣的培养最重要。至于老大的阅读习惯，他不爱看，如果爱听，你就空点时间读给他听，然后与他一起谈论故事中他喜欢的人物，发表他的想法，以提高他的兴趣。总而言之,多去发现孩子的好，表扬他们，孩子自然就会变好了。”

        “我也知道要从正面去引导，可是一面临时就是不知道如何着手。听你这么一说，好像有点眉目,，我要去试试。以后有困惑再来找你。”她信心满满的说。

        回想刚才的指导，她们提出的问题，不用多思索,，就能信口道来。我自己都觉得很惊讶，一个曾经不会教育孩子的妈妈，居然在这里指导别人了，也许旁观者清，当局者迷。置身局外，看问题更淡定了吧。

      经过修练，感觉自己进步还是很大的。言由心生，当你的观念发生转变，所有的一切应对方法都会跟着改变，不需要多去思考，就是一种来自心底自然的思想流露。

        感恩紫雨老师、锦明老师，你们的方法真的是很强大而适用的。感赏自己遇见你们且全然相信你们，我才有了今天的进步。距离我的目标还很远，但我坚定而充满信心。

      感赏同事的信任。

      感赏小区门卫小伙帮我开门。

      感赏爸爸跟我讨论他最近在读的三国演义，发表他的说说。

      感赏爸爸坚持学英语。

      感赏自己再学《解放科举》，由于这段时间的学习和能量的加持，终于鼓足勇气，面对自己不堪回首的过去进行自省。回想起那些过去，我仍禁不住落泪。

    感赏自己脑子里女儿的好越来越多，曾经的不好正慢慢淡去，消失。若不努力地想，还真想不起来了。

      投射女儿越来越好，越来越顺，脸上的笑容越来越多。妈妈正在追赶你，要与你一起前行。