时隔半年多有幸得到蒋老师的邀请与信任，助教三天的家长讲师认证班，让我有机会从另外一个角度去看正面管教讲师，这样宝贵的经验让我有了与以往截然不同的感受。
未了老师亲切的笑着和我说叫你来帮忙，辛苦你了，做讲师不但要讲课，还要担担抬抬的，此时感受到来自老师的温暖与看见。
开课的第一天恰逢是高考日，也是佛山难得一遇的特大台风暴雨天，那一天能来参加的伙伴都是历经磨难，水深火热中而来的，我们事后都笑说我们是开着“船”赶来上课的，更有2位小伙伴直接被大水堵在了家门口，只好顺延到下一期的，而我从早上7点15分开车出门，原本是40分钟左右的车程，愣是开了三个半小时多才到，几度看到别的车泡在水中动不了，害怕水浸过不去，真是惊险刺激的一程，我想这一段学习之旅别的不说，就这一段惊险也会让我们永生难忘。
即便如此老师还是坚信我们一定能如期完成三天课程，如此坚定与平和。
第二天怕是老天爷也被我们所感动了，前一天的担心如云烟，开始停雨，渐渐阳光明媚起来，而我们也再一次一早相遇课堂里，看着老师鼓励温暖的目光，我完成了第一次的带领活动《打开拳头》，感受到了老师与伙伴们的尊重与宽容，经过当中感受，收获许多力量，知道只要勇敢迈出一步，允许自己的不完美，深切相信：＂哦！原来我也是可以做到的！＂
让我回想自己上讲师班的时候，第一次准备带领活动时，因紧张害怕，一遍又一遍地看活动流程，甚至默念背诵下来，在带领活动的时候，脑袋是空白的，只记得把整个流程一步步带着做，不要出错，至于学员的回答有时候甚至都没接收到，只想着下一步是什么，和现在第一次做助教工作，这些紧张感受也都是一样。
蒋老师课中带的活动《变化的连续性》中分享了学习成长如学踩单车一样，从无意识，无技能，到有意识，无技能，再到有意识，有技能，最后到无意识，有技能，都是一个循序渐进的过程，螺旋式上升，允许一步步来。
正面管教讲师在课堂上是来带领整个课堂的学员一同学习正面管教，以引领者的身份，带领大家一起体验活动。课堂中可能有100分的正面管教精髓，但学员未必全部拿走，只需要在活动中拿走他自己体会到的，自己需要的那部分就可以了，这可能是全部精髓的50%，也可能是80%。
每个人自带私人逻辑，所以对于课堂上的内容每个人的理解肯定都是不一样的，这都不要紧，让学员自己体会、自己吸收，这就是主动学习的过程。
这一些话深深的触动着我，作为讲师，我们就是在传递活动的精髓，引领学员一同去体验活动，而不是把100%的精髓全部灌输给学员，让他们全部吸收。
所以要成为正面管教讲师，不代表你一定要做足了功课，饱读心理学和育儿专业书籍，你不一定非得先成为专家才敢去当正面管教讲师。
是的，讲师需要实践才能学习，需要实践才能成长，让自己在实践中带着不完美的勇气学习，只有实践，只有不断的尝试，才能知道哪里不足，我需要再往哪儿加强学习。
这就是正面管教体验式课堂的魅力，与传统的传授和灌输式课堂所截然不同的方式，这是主动学习的过程，而讲师自身成长也是如此。
最后，我最想说的是，按照自己的节奏步伐，一小步一小步的去做，每一步的行动都会给你反馈和惊喜，每一步都不会白走。
我很喜欢正面管教的一个理念，拥有不完美的勇气，记住我们不是在追求完美，我们是在追求改善，每一步都不需要做到完美，只需要明白下一步我如何可以做得更好就足够了，以此共勉之
最后的最后再次谢谢蒋老师的鼓励与信任给我这样的一次机会，重回课堂学习实践，也让我去梳理了一下这一路的成长历程，也谢谢另一个助教伙伴飞飞，分担了大部分的工作。
期待有机会能再次走进讲师班的课堂。
祝福遇见正面管教的我们，从此去开启一扇扇不同的窗，遇见更好的自己
