剪刀石头布是小朋友们最常玩的小游戏，既能锻炼幼儿的反应能力，又能增进幼儿与朋友间的关系，在幼儿的社会发展中具有重要意义。
周二进行活动区活动时，益智区的小朋友就用了剪刀石头布的方式进行了游戏。
橙子说：“来，我们剪刀石头布吧，谁赢了谁就扔骰子！”
希希说：“好！剪刀石头布！”
教师：“你们谁赢了呀？”
两个小朋友一看，橙子出的是剪刀，希希出的是石头。
橙子说：“这次是希希赢了！”
希希：“我们再来一次吧！”
这一次老师又问道：“这次是谁赢了呀？”
橙子和希希再低头一看：“呀，我们都出了布。我们平局了！”
教师：“对，如果两位小朋友出一样的手势，那就代表两位小朋友是平局，出石头可以打败出剪刀的，出剪刀的可以打败出布的，出布的可以打败出石头的。”
就这样，第一次孩子们以石头剪刀布的方式参与到了日常生活中，也让孩子们初步了解到石头剪刀布的乐趣。
第二天，照相馆来了三位小朋友，可是小摄影师只能由一个人扮演，怎么办呢？三位小朋友相处了绝妙的方法，就是用石头剪刀布的方式进行。三位小朋友还是第一次玩三个人的剪刀石头布，之前也只都是玩两个人的剪刀石头布，这次的三个人一起玩剪刀石头布，也是十分新奇。
“剪刀石头布！”
三位小朋友一看，两个小朋友出的是剪刀，而另一个小朋友出的是布。
“诶，你们两都赢了”付梓鑫对赢了的两位小朋友说道。
“啊，可是小摄影师能有一个人可以当呀，两个人都赢了怎么办呀？”
“那就让我们两个赢了的小朋友在进行剪刀石头布吧！”这时刘岩说道
“对呀，好！”三位小朋友都对刘岩的这个方法表达了赞同，于是又一轮属于两个小朋友的角逐开始了。
最终再最后两位小朋友的剪刀石头布后，选出了一位小摄影师，另外小朋友当小客人在照相馆进行拍照。
在讲评环节，就这三位在照相馆选小摄影师发生的事情，我进行总结
“小朋友们你们会玩三个人的剪刀石头布吗？要是两个人都是出的一样的手势，另外一个小朋友赢了或者输了，那剩下的两位小朋友就可以继续进行剪刀石头布，直到选出最后赢了的小朋友。要是三位小朋友，一位小朋友出剪刀，另外一位小朋友出的石头，最后一位小朋友出的布，那这三位小朋友这局剪刀石头布就是平局，重新在开始剪刀石头布。”
幼儿的学习主要以游戏为主，在玩中学，在学中玩，把幼儿学习的兴趣最大化激发。小朋友们进行剪刀石头布的游戏中，从而锻炼的反应应变能力，规则意识，促进了幼儿与幼儿之间的关系，发展幼儿的社会性。
