主讲老师张艺静，给我们讲的故事是——一只有教养的狼，什么是教养？孩子们表达自己的看法，"对人有礼貌，见到长辈要问好"、"学校里来客人的时候要敬队礼问好"，"尊重别人"，"不随地吐痰，不乱人垃圾"，"懂规矩"，……我告诉孩子们，教养是一个人的内在素质，是发自内心的，是由环境、教育、经历等结合成的，教养表现在一个人的学识、道德品质、做人处事等，并列举了具体的例子。张老师告诉孩子们，教养就是让别人舒服，自己不憋屈，教养是不占别人便宜，为别人着想的善良，教养是体谅他人的不容易，教养就是生活中的一点一滴的细节，为别人思考。
大野狼到农场去找吃的，小猪小鸭小牛不怕他，这是一个为有教养的动物建立的农场，大野狼很想得到动物们的认可，于是它努力的去学习。大野狼会变得有教养吗？孩子们认为"不会"。大野狼流浪，又累又饿，脚也疼的不得了，钱也不多了，留着紧急时用。我告诉孩子们紧急时刻就是万不得已的时候。大野狼想在镇外农场里找吃的——农场里的小猪、小鸭、小母牛正在阳光下看书，大野狼，还从来没有见过动物看书。孩子们模仿大野狼大吼大叫的声音。可农场里的小动物不理会它，"喂，你们怎么啦？难道你们看不出来，我是只可怕的大野狼吗"，孩子们齐声读着，"我们当然知道啦，可是你可不可以去别的地方当可怕的大野狼呢？我们正在读书呢，这座农场是专为有教养的动物，而建的我劝你还是立刻乖乖的离开吧！"为什么小动物们一动也不动、不害怕呢？"小动物们专心的看书，没有考虑大野狼的可怕"，小猪不怕大野狼的原因是，"小猪有教养"，读书使小猪变得有教养。"做有教养的动物"，这句话激起大野狼的好奇心及好胜心，他也决定去学校读书。
如果教室里来了一只大野狼，孩子们的看法，"狼为什么到教室里来学习"，"我害怕"，"它会吃掉我的"，"我很好奇"、"我能和它交朋友吗"……
孩子们看到教室里有一只大野狼，都觉得很奇怪。不过，他好像没有要吃人的意思，所以他们很快地就习惯了。大野狼上课很认真，经过一番努力后，他学会了读书和写字。没多久，他就成为班上最优秀的学生了。经过"你要学的东西还多着呢"→跑到图书馆、花很长时间学习，流畅念书→要有自己的风格→花钱买书、认真读每一个字每一句话→念玩一个故事，小猪小牛小鸭恳求大野狼再念一个故事给他们听→大野狼成为讲故事能手。
孩子们说，大野狼不怕困难，刚开始并不顺利，但它勇敢的面对困难，读书一点一点进步，一点一点的有礼貌，最后他终于变成了一句非常有教养的狼，小动物都喜欢它。大野狼不气馁，每次受到打击，都毫不在乎，朝着自己的目标——做一只有教养的狼前进，我们像大野狼一样，努力学习朝着自己的目标进发，实现我们的目标，在这个过程中可能会遇到各种困难，但只要我们有坚定的信念，顽强的毅力，一定会实现的。
我告诉孩子们大野狼最后能变成一只很有教养的狼，就是因为他读了许许多多的书，而且越读越认真，越读越有感情，是读书改变了他，让他变得有教养，对自己充满了自信。我们也应该成为一名有教养的孩子，就应该像大野狼一样，读许许多多的书，"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"读书能让我们变的聪明，有教养。
这个故事还告诉我们一个道理：阅读是可以分享的，虽然自个儿读书有其怡然自得的乐趣，不过，如果能念出来、说出来、演出来，与大家分享同乐，那更是一件喜上加喜的事情。
让我们都成为有教养的人。
