跆拳道
贝贝最喜跆拳道，第一次在幼儿园给报了个绘画班和跆拳道班，天天念叨着这一天快快地到来，希望每天都去跆拳道班。起初，动作有些跟不上，总是看着别人做了动作他才照猫画虎般做下来。一学期下来就学会了一套拳法，感觉就跟表演一样。
到中班的时候，先生在小区楼下给报了个班，这小孩去了一次课，就说不要去幼儿园了，只想去去道馆。
除了周一️二，平日每天下午放学后就在道馆学，到了周末，上午下午都在那，有时候爸爸忙没时间接他，他就在道馆里玩一上午，每天都开开心心。跟着教练循序渐进，动作精进了不少，不再是花架子，除了拳法、跆拳道精神，教练还无形中教会了孩子们感恩、为人处事，和师兄弟姐妹相处融洽，变得越来越健壮、开朗、自信。
初识国学
中班的时候我们转到了国学幼儿园，这里的老师、家长、小朋友给人的感觉和普通幼儿园还真不一样。入园离园时见面互相鞠躬行礼、说早安、话道别。在园内互相帮助、小朋友做小老师领读、擦地洗碗擦桌子、整理内务等，知行合一，言辞文明，具体学国学的益处与改变见以下两篇文章：
奖状
第一次得奖状是欢呼雀跃的，兴奋地让我给他保存起来。他们每周评一次，没有评到他，贝贝自己也会很失落，然后问我为什么老师不给他小奖状，难道他做的不好吗，他总是觉得自己和别的小朋友一样做到了，也做得挺好，一番开导后又高兴起来。
之后我买了一整包奖状和奖励贴和各种印章，每当他完成一件自己认为有意义的事时要求鼓励写奖状，就会得到满足，不会有时也有批评奖，后来过了新鲜期，奖状、印章也就闲置了。
写字
以前没有学写字的时候，他自己拿着笔照着字在纸上写，觉得很好玩，像画画一样有趣。后来幼儿园老师教写字，没写完的回家写，起初我想着没必要这么早就开始写，就随他自己完成作业。后来发现别的小朋友字写得特别好，我们还写得歪歪斜斜，才发现别的小朋友比他早写了半年或一年。
他有时候写不好会气馁，哭诉着说写不好，手没力气，为了鼓励他，有几次作业是我们抓着他的小手一起完成的。虽然不想早早地让他提笔写字，但他自己有意识，也只好陪着写了。慢慢地发现他的字写得也越来越好了。
