现在的孩子，生活在优越的环境里，他们衣食无忧，天真可爱，正是培养他们养成良好的阅读习惯的好时期。
为孩子营造一个良好的人文环境，着眼于孩子的终生发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书，爱读书，会读书，是我们一年级教师需要完成的一个任务。
我的方案如下:
一，充分利用晨读时间，领孩子们诵读。内容是晨读课本里的”三字经”。这是经典的启蒙读本，非常适合儿童诵读。我每天坚持与孩子们一起诵读。
二，丰富班级的图书角。配备适合一年级儿童阅读的童话绘本。采取师读生看，生读生看，互读互看，你讲我听的方式，激发孩子想读，爱读的兴趣。让孩子逐渐开始喜欢上读书。每学期学校都会更新班级图书。我挑选那些精美的绘本，比如《安徒生童话》.《十万个为什么》.《一年级的小豌豆》，以及《爱心树》。孩子们兴趣很高，再加上我绘声绘色的讲述，一下子把孩子们引入到一个精彩的童话世界。
三，发动家长陪孩子们阅读。我要求每位家长利用双休日与孩子一起阅读，每次时间不少于20分钟，还要让孩子们讲讲心得。孩子们不但读了，还说了。使得读书交流成为一种习惯。
四，利用黑板报营造良好的读书环境，培养孩子喜欢读书的趣。
五，定期开展班级读书和故事会。利用班会课，每周五讲故事，评选班级里的”故事大王”。给予表彰。每月月末评选出”阅读大王”，”背诵大王”。每学期评选出”读书之星”，给予表彰。
六，要求每人每周背会一篇古诗和三字经一段。日积月累，每学期达到一定的量。
通过以上的计划，相信孩子们一定会喜欢上读书，一定会形成书香班级！
