像曾国藩那样做一个发光的人
吕莹【思考题打卡】第四周思考题
1.请解释“同治中兴”？（357、360）
答:1860年清政府与英法讲和，大清王朝平定太平天国后，政治上出现了一个和谐时期，曾国藩启动了洋务运动，他和奕䜣、左宗棠、李鸿章和胡林翼等中兴名臣的努力下，大清王朝欣欣向荣，史称“同治中兴”。
2.作者说曾国藩“天资平常”，认为他身体素质也属于中下水平，你认同吗？请说说，了解曾国藩身体素质后你的感受想法？（362、363、364、365）
答:认同。
以孱弱之躯匡扶社稷。在风雨飘摇的晚清，曾国藩扶大厦于将倾，挽狂澜于既倒。他“全身皆病”，却精神不倒，志向高远、信念坚定，因此常常超越病痛，“心已用烂，胆已惊碎”，为国为民，殚精竭虑，呕心沥血。
强烈的救国使命感。病了的国家，病中的曾国藩，曾国藩放在第一位救治的，是国家！面对病了的国家，他甚至做不到养病安神，他身上有一种强烈的使命感，悲壮而感人。
生命的宽度大于长度。曾国藩日夜操劳，不教一日闲过，生命的长度是个定数，他却拓展了生命的宽度，加深了生命的厚度。
3.请你说说曾国藩“立功、立德、立言”？以及曾国藩“立功、立德、立言”对你的启发？（377、378）
答:“立功，立德，立言，曾国藩全做到了。就立功而言，他从一介书生起家，创建军队，统率群雄，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，使中国传统文化免遭彻底毁灭的命运，使清王朝的生命又延续了60年，其功不可谓不大。就立德而言，他时时以圣贤标准要求自己，道德修养近乎纯粹，50年后相继主宰中国的两个大人物，蒋介石和毛泽东都不约而同的把他当做过自己的精神偶像。说到立言，他作为中国最后一个大儒，对理学身体力行，登堂入室，造诣很深，留下了洋洋数百万字的全集，其精深博大之处，可以让学者终生沉浮其中，其家书语录更让直到今天的普通人受益匪浅。”
启发：像曾国藩那样做一个发光的人。
修养品德。立德树人，作为教师，先要立德。以德服人，以德育人，以德养德，能散发人性的光辉。
涵养学识。文化是最好的营养品，汲取传统文化的养料，做一个有学识的人。
建功立业。爱岗敬业，教书育人，尽好本分，以学生为主，遵循教育教学规律和学生成长规律，聚焦未来发展需求，培养学生21世纪核心素养，帮他们做好准备迎接未来挑战，研究推动学生自主学习，密切学习与生活和社会的联系。
著书写作。每天写日记，坚持简书日更，定期整理，做好出书准备。下一步仍是要改变信手写来的现状，规划，建构写作框架，制定写作计划，主动寻求监督，立行立改。
4.请你给曾国藩写一份简历
5.请画出曾国藩主要的人际关系图，并做简要的分析总结，可以联系对比你自己的人际关系
择友是一件很重要的事，这方面我比较顺其自然，主动性很差，随心所欲，不善经营。
为人善良宽容，对人真诚热情，容易交朋友，读书时还比较喜欢跟朋友一起玩，婚后老公很宅，于是宅了很多。交友方面，被动居多。崇尚纯洁友情，内心排斥互相利用，比较迂。
6.请结合曾国藩的做人（学习成长，面对挫折困难，身体病痛等）、做事（创建湘军战胜太平军）、人际关系，说说对你的启发？请从书上选一句话，写出你“学以致改一句话”的主要想法？
我很喜欢一句话：终生成长，从未长大。
面对困难与挫折，要有清醒的头脑，周密的谋划，踏实的行动，持久的毅力。
“身体垮了的时候，我是用意志支撑自己的。”——摘自高中日记
做事遵循规律，多研究战略，道胜于术。
多一位朋友多一条路，转变针对友情的固定思维，用好资源，也努力成长为朋友的资源。
学以致改：立德立功立言，制定计划，分解行动。
不努力一把，怎么知道行不行。即使是一棵小树，也要吐绿报春。
不逼自己一把，不知道可以很优秀。
不激自己一次，不知道还有很大潜力。
