关于孩子做作业是不是需要陪，如何在孩子做作业上立界线，希望这个案例分享能带给你启发。
家长可以做的：
清楚和认同孩子有权利选择做自己的作业的方式，给出一些基于清晰目标的合理化建议并给到采纳不采纳的后果预测（只是学习本身和老师反馈理性相关），表明自己的爱和愿意援手的善意，告知自己在协助事务上的有限、明确界线和后果。
1.做作业是孩子自己的事情，他可以自主选择自己做作业的方式，妈妈可以先认同他的建议快读，试试快快读行不行，如不行要给个清晰目标的建议。清晰的目标是不要讲以后怎样，如：今天可以先试试练20分钟，然后再看，如可以做到，就OK,如不行，就先慢慢练。
2.如果孩子就不采纳这个建议，那给到采纳不采纳的后果预测（只是学习本身和老师反馈理性相关）
比如：那如果到了8点50，如果没录成，我们就结束做英文作业，因为还有其他作业
提前说：经常录错时，你不要发火，录很多遍，你不能烦，如各种发脾气，妈妈会离开……
3.表明自己的爱，但协助事务上的有限。
是否需要有人帮按视频录，我是来帮你的，不过我还有什么事，只有1个小时的时间，过了1个小时后，你需要怎么做（可以找爸爸，可自己做）
在这个1小时内，妈妈因为是有爱的麻，可以提前告知时间，让孩子有了预知安排。
不能做的：
一定要孩子赞同并做到慢读，把自己的建议强加给孩子。
本着爱，持续无限制的陪下去。
提醒最后一次时不告知或没合理的理由，态度也很不平和
当孩子狂哭又跟孩子诉哭或惩罚或又重新同意帮助录
第二天孩子作业交不了得了低分后又挖苦孩子
