我是一个12岁孩子的母亲，家在长沙，我为了孩子的成长也算是绞尽脑汁。3年前，好友给我发了一条太极国学游学的链接。就是这条链接开启了我的儿子随后的3年异地游学之旅——湖北武当山成了每年假期游学的必去之地。

      我孩子成绩还算可以，但我们总觉得他的成长似乎少了什么。学校的教育，课后的培训，他日复一日的在应试教育里摸爬滚打。我们作为父母，既心疼，又无可奈何，也不甘心——总希望除了应试教育外，我们还能尽可能的多让他有其他的一些体验。可是究竟让他体验什么呢。市面上繁杂的各种夏令营让我们挑花了眼，也总觉得不是最终我们想要给孩子的体验课程。直到我那天看到好友发得链接，我一下就被吸引了——武当圣地的底蕴，太极的博大，石头老师实诚高大的形象，让我下定决心，参加这个课程让孩子独自去游学。我希望孩子可以到一个全新的环境，离开爸妈，离开这个生他养他的地方，去体验生活。

      我们家长详细全面了解了安全问题，行程细节，老师个人信息后，正式报名。我家孩子坐上了长沙去十堰的飞机，同行的还有4个长沙的不太熟悉小伙伴，我家算最大的，还有两个小2岁的女孩和3个男孩，一个带队的老师。开始了让孩子惊喜让家长忐忑的夏令营之旅。

      在夏令营的微信群里，每天老师们都会发孩子的情况。我们每个家长前几天，基本坐等老师的现场直播。当我看到孩子们换上整齐划一的太极服，来自全国各地的孩子逐一做自我介绍的时候，我觉得孩子的适应能力远超我们。

        我们做家长的开始各种担心：孩子们不知道吃饭吃的咋样；每天早上练拳、跑步，晚上洗漱睡觉，这个过程里孩子自己有问题会不会不说，会不会饿，出汗了会不会换衣服，会不会生病，怕孩子不适应会哭，会想家。可从老师反馈的情况们来看，从他们第一天嘻嘻哈哈到达松溪堂开始，这些都属多虑。新鲜的环境，可口的美食，好玩的游戏，早让他们忘了还有个牵扯挂肚的妈。

      我儿子和他的小伙伴们，就这样在夏令营里开启了他们的新生活：每天吃饭前必背得感恩词，他们读得朗朗上口；老师手把手的教授燕子拳。孩子们从开始有点笨拙的学习，到最后燕子拳越练越有模有样。晚课他们安静的学习，睡前自己洗漱、洗衣袜；他们结伴到老子学院观摩，体验手工，听道乐，学茶艺。

      上山采瓜，下水捉鱼虾，爬山户外上金顶，天天新鲜有趣的体验。我在第7天的时候接到儿子打的第一个电话，跟我开了个玩笑，说他挺好，我放心，我准备情感大爆发一下，都没给我时间他就挂电话了。

        回家后，儿子第一件事就是跟爸爸妈妈，还有爷爷奶奶，姑姑朗诵了感恩词。这次的游学之旅，对他的影响是深远的。我儿子吃饭到目前为止，吃到一粒不剩，碗像狗舔。因为这次奇特的经历，让他感觉自己特牛，因为是一个人独自经历这一切，没有爸爸妈妈陪同，他突然像长大了一样。经历过了游学，他开始变得独立成熟。比如旅行开始自己整理包，自己走在前面办理登机，自己过安检等等。

        这次体验，让我对这位叫石头的老师，孩子心中的师傅产生了敬佩心理。他攀登珠峰的经历，去四大无人区的丰富的户外经验，去尼泊尔助学的举措，对孩子因材施教的自然教育方法，让我觉得，他是孩子的一面旗帜，一个榜样，一个可以终身追随的人生导师。于是有了冬天，第二年、第三年-----

      2020湖北的新冠疫情让全国人民的焦点聚焦在此，也让远在十堰的石头老师揪心。当看到石头老师每天在参与救援，是蓝天救援队的战士时，孩子和我们由衷的对石头老师产生了敬佩之情。

      当石头老师告诉我们今年游学改在福建朱熹故里——尤溪时，我们更是欣喜。我们也看了今年游学的行程，在富有文化底蕴的朱子文化园，学习国学。

在风景优美，气候宜人的侠天下游戏和户外拓展，到海边搭帐篷、赶海……。

      玩中学，学中玩，我知道这次的游学体验非比寻常，万分期待。

      我想说，作为孩子的父母，我们不要以自己的判断去给孩子去设限；孩子的生存能力和潜力是我们无法想象的。离开了父母，孩子的本性才是最真实的，不管好的坏的，我们都应该去了解、接纳、包容，给时间让他成长，给空间让他改变。相比于大多数人寄希望于孩子功成名就的那一天，我更希望他能成为一个身心健康、健全的人。

      如果你和我一样，都希望孩子能健康快乐的成长，希望孩子能结识可以追随一生的导师、可以结交一批志同道合的小伙伴，那你一定不能错过石头老师的国学游学之旅。希望我的真诚分享能给各位家长带来一点启发，让我们在教育孩子的道路上共同学习，共同成长！

        2020年的暑假，福建尤溪，石头老师，我们不见不散！