Jennifer青桐
我们本来想叫正经教育，说到这个名字大家都诡异地想要笑，我猜，大家脑子里都在经历一场思维绕口令:正经教育看着不正经，不正经教育其实才正经，不是所有正经教育都需要看着正经，也不是所有看似正经的教育真的是正经教育。。。。。。。
对的，正经地说，我们远赴大理，选择一种貌似不正经的教育方式，是为了给孩子们更多地正经教育，所以我们自称正经玩客。
这个社会变得太快了，这个快是好是坏先不去讨论它，但是快是一种现实，这种快，是刘慈欣笔下那种“技术爆炸”的快，是Facebook和剑桥分析事件中立法远落后于现实的快，是马斯克担忧的人工智能带来伦理困境和各种控制问题的快。
首先我们希望孩子们快乐地成长，然后希望我们的孩子们长大后，能快乐从容地参与这个新世界。有时候，我觉得讨论未来的新世界是美丽还是恐怖尚且为时过早，因为这很大程度上取决于这些陆续长大的孩子们的精神和力量，他们能观察到如何让新世界走向美丽的点吗？他们能感受到也许我们并不谙熟的快乐和幸福吗?他们能创造性地发展出新的社会结构所需要的文化和伦理吗？他们能设计和掌握时刻在变化的各种执行和实践吗？
我们没有办法教他们如何做到这些。我们只能尽力帮助他们，充分地成为一个人，然后使用自己作为一个人的种种天赋，会学习，会沟通，会思考，会感受，会合作，会创造。不管变得多快，走得多远，这些都将是他们塑造和平衡这个世界的基石，也是他个人获得幸福生活的不二法门。
我们会在大理学习和实践多种新教育的方法，有的有大名称：象PBL，也有的是一些原则下的适应个人的小尝试。我们希望，对孩子们来说，大部分知识的获得是这些教育的副产品而不是主要内容，而主要内容将是习得学习的习惯，热情和方法，并且不断地练习“学以致用”和“用驱动学”，使自己的体系在自己的范畴内趋向全面和深刻。这些，是我们教育孩子的方法和目标，也是我们教育自己的方法和目标。
我们在“正经玩客”记录我们和教育与学习相关的内容，思维，获得和曲折。我们也希望在这里和更多的家长和老师沟通和激发彼此。
我们是谁?
目前，我们是三个宝妈和一个老师：佩吉，Jennifer青桐，Gabbi和星星老师。
我们的孩子们在大理。
