加入兴成长计划,经过近一个月的学习,实属受益匪浅。四节课教师们从理论到实践,从学校发展、学生成长、以德育人、未来学校发展趋势等不同方面向我们阐述了学校、教师、学生的改变和发展,教师们充满激情的讲解让我看到了,也深切感受到了大数据背景下教育的形态。兴成长计划不仅为教师提拱了成长的平台,也为孩子提供了学习和历练的平台。
“凉水井小讲师”一课,“学生是风景,老师是背景”一句话深深触动了我的心弦。几位学生的讲解,自信,条理清晰,主题鲜明,让我清楚看到了学生的潜能是无限的,只要给他们自由发挥的空间,只要能有效的引导,只要给他们一个平台,他们就能给我们制造惊喜,创造奇迹;“给学生一颗温暖的心”一课让我感受到教育不仅是上课、辅导、说教、批评,更是影响、带动、温暖;而昨天的“未来学校离我们有多远”一课更使我生出一种紧迫感,未来已来,对教育,对教师,对现有的教育模式,教育理念都充满着巨大的挑战。而作为教师只有不断学习、丰盈自己,不断学习适应新技术,走进信息技术,关注信息技术的新动态、新知识、新技术、新思想,才能跟上时代的步伐,才能游刃有余地教育学生。如果我们依然用昨天的方式,教育今天的学生,无疑是掠夺了他们的明天!
未来的学习不仅局限在课堂,也不仅局限教师的讲解,而是一种更开放,更民主,更自由的学习,学习的渠道也会更加丰富,每个人随时随地都可以通过互联网来学习,线上的学习平台越来越多,线上授课也越来越多,微课越来越受到大家的欢迎,学生足不出户一样可以接受最好的教育;未来教师不再是一支粉笔,一块黑黑板的传授者,而是和学生共同学习的参与者,引导者和促进者,教师不能仅凭学科知识育人,需要更多的、更丰富的知识储备,需要把先进的教育技术理念转化成教学实际行为,努力通过多渠道、多手段提高自身的信息化水平和资源整合能力,才能实现教学内容、教学方法、教学手段现代化,才能优化课程资源,改变教学方式,打造智慧课堂,给学生有用的教育;未来学校也将是数字化校园,智慧校园,慕课、创客、微课,码课、码书,教师网络教室的开发,将成为学校发展的主流。下信息化建设也会成为未来学校发展的制高点。
展望未来的教育,作为一名教育者,我们将任重道远,在大数据的环境下面临的挑战还很多,只有勇者才能无惧,我们应该用更加敏锐的眼光,瞄准信息时代的制高点,用信息化,全球化和现代化的观念统领未来教育发展,用前沿科技努力打造信息化,数字化,智慧化,现代化校园。