2022年7月2日 星期六 台风
所有的问题都不是问题，而是﹍﹍
因为各种因素的叠加，忙得像陀螺一样的自己，常常有种如履薄冰之感。每逢精疲力尽回到家，我都会拿这句话宽慰自己：所有的问题都不是问题，影响你心情的是你看问题的态度。
然后，换上衣服到小区里走上半小时，边走边东张西望。这成了我快速找回那个平静自己的一种方式了。
看小狗在草地上在撒欢，小孩在追逐打闹，老人坐在路边椅上闲聊，下班的人步履匆匆倏尔就不知道进了哪个楼道。
看晚风吹过芒果树梢，看白云偎依在山的怀抱，偶尔还有飞机闪着灯掠过头顶的苍穹﹍﹍
再次回到家又觉得平常的饭菜如此可口，家人彼此聊一聊新闻八卦。白天的各种不堪无需言说就又成了故事。
曾经的学生静茵在牛津大学读研究生，目前正在着手准备写毕业论文了，她向我了解了我工作相关的一些情况。于是我们语音聊了一个多小时。她带给了我许多信息。再次坚定了我的想法：目前我所遇到的一切问题都不是问题。只是我和目前这班孩子相遇的时空出现了错位。
虽然说专注当下是最好的活法，但是遇到无法解决的问题时，要是过于专注就等于把自己困死在眼前的僵局里并非是好事。这时候，天马行空的思考反而更容易让人放下包袱。
我们小时候都学过一篇课文叫《课间十分钟》（大概叫这个名字），里面描绘的课间活动是丰富多彩的。假如这班孩子在那个年代读书，一出教室门就是一个大门坪，课间可以随意地跑啊，跳啊，玩啊，闹啊，多余的精力就在快乐的活动中消耗掉了，彼此之间的冲突矛盾就会大大减少。我们目前看到的不守规则表象就不复存在了。取而代之的是天真烂漫，无忧无虑的童年时光。
刚才我们在聊天的过程中，她谈到了她本科在M国读书时，曾在一所中学做数学实习老师的经历。全班只有20多个同学，上课时一个主讲老师，下面还配有有四五个助教。“是贵族学校吗？”“不是，是普通的公立学校。M国是私立学校学费更贵更好一些。”到了做练习的时候，来自不同母语的学生都有相关的助教去辅导，学习有障碍的也配有助教去辅导。每一个学生的堂上都有发言的机会，每一次练习她都可以一一过目。
照这样配备老师的话，意味着我目前班级人数上一节课，需要一个主讲老师再配备十个助教。试想，若是这样还存在课堂难组织的问题吗？
所有的问题都不是问题，只是相遇的时空不对而已。
