去年的寒冬，我读到了一本很温暖的书，我不止一次的跟朋友说着它是如何的让人心情愉悦。可因为没有精心准备过的分享，并没有引起周围朋友的注意。
就在那时，释若老师的关于拆书稿的《公式写作》要开课了，我毫不犹豫的报名了。
释若老师课程公式写作课主要分为三大板块：阅读理解，旁征博引，原创金句。在讲课时他打开word 文档一个字一个字的敲出来，手把手教我们如何写出一篇篇的逻辑清晰，说服力极强的文章。
听完之后，我发现我之前所有的阅读，效率太低，我之前所有的写作，都是白水话的唠叨而已。我所谓的分享，没有章法，就没有什么吸引力。
一、要有输出，就先读书——如何高效的阅读呢？
所谓功夫在诗外，没有大量的输入，就很难有丰富的输出。
现在，越来越多的人喜欢上了阅读，在图书馆，在地铁上，在读书APP，在每一刻闲暇的时刻。因为有人阅读，就有人在分享，这是一个知识满天飞的时代。
我也是这越来越多人之中的一员，为了更优秀的自己，也为了更加美好的明天。
可很少人是有效率的在读，大部分人停留在浅层次的阅读之上。或读过则忘，或问不能答，或答而不精，所以日后很难把这本读过的书拿来为己所用。
那么，如何能在有限的时间里读出无限知识的可能，就需要我们从一开始就严肃的阅读，认真笔记，认真的总结。通过精读和重述来实现真正的知识内化。只有实现知识的内化，才能拿来为我们所用，才能潜移默化的改变着我们的气质，深邃着我们的思想，影响我们的谈吐，甚至达到知识改变命运的目标。
二、要写清楚，旁征博引——如何逻辑明晰的写呢？
“老了，来写一本书，写自己的人生感悟，写自己的回忆录。”我相信，这是很多人，大多数人对自己未来生活的规划。
可真正的写作，是一个漫长的修炼过程，是需要长期培养的习惯和坚持到练习从能达到写出我心的境界。
虽然老师的课主要是针对抄书稿的写作，但我认为不论是什么样的写作都很难脱离“旁征博引”的这个写作的公式。
旁征博引，是一个逻辑清晰的结构，它把你的知识点，提炼总结的能力都窜连起来。虽然看老师写的时候那么轻松流畅的信手拈来，但我个人觉得其实比较有难度，没有第一步大量的阅读和入，旁不知道去哪里旁，博也不知道往何处博，所以，还是要更多的读，读，读。
三、万字废话，不如金言一句——如何写出金句呢？
所谓金句是文章的灵魂，是展示作者的功底，打动读者的最直接的表现。
要练就金句的最好办法：就是不停的读。读优美的散文、诗歌，读唐宋八大家的文章。然后就是不停的模仿模仿再模仿。
这一节课，特别的美，特别的雅，我感觉我仿佛又看了一节红楼梦中花园的诗会那样盛宴。我听得特别仔细，一个字一个字的跟着老师在写。
场景感6觉的练习，写月亮，我第一次发现我还可以写那样的文字：
视觉：今晚的月亮不圆，但却弯弯细细的像一片小弧形的叶子。它的光不是刺眼的白，而是带着一丝金黄，像极了姑娘耳垂上吊着闪闪灵动的耳坠。
嗅觉：看着这只弧月，我仿佛闻到的了嫦娥娇羞的清香，它不是玫瑰那般的浓郁，也不是流水那般的寡淡，而是青上雏菊的清新。
听觉：那月，又似嫦娥弹奏的琵琶，从天上传来丝丝的轻音，那声音在我耳旁轻轻滑过，我不由得闭上了眼睛细细的聆听。
味觉：这月色，是喧闹的繁华中一杯茉莉花茶的清幽，沁人心脾。
触觉：一朵薄的云，随风飘来，它印着这月色，仿佛舞女轻飘的裙纱，它离我越来越近，我伸手就触摸到了它的柔软。
画面感的练习：
跟着老师的示范写一篇：我在地铁上遇到一个小孩
轮廓和造型：车厢的连接处，站着一个10来岁的小男孩，瘦瘦的黑黑的。背着一个大大的书包，他一只手使劲拉着扶手杆，一只手紧紧拽着他的书包带子，生怕那书包要从他背上掉下去一样。
添加色彩：他的书包是鲜艳的黄色，可他的衣服都是黑色，从上衣，裤子，鞋子，是清一色的黑，与那明亮的黄形成了鲜明的对比。他身上的第三个颜色，就是胸前挂着的卡牌袋，是一个大红色的卡包袋。
把看不见的展现出来：这个点，是下午6点，早已经过了放学的时间，可他为什么这个时候还在地铁上？是他读书的地方比较远，还是他留在学校有其他的事，还是调皮的与同学在外面玩耍忘了时间、
让静止的事物活动起来：忽然他的手机响了，他接起电话：妈，我还在地铁上，嗯，一会就到了，别担心，外婆她没事，你放心吧。
写完了，最大的体会是：原来自己也可以写。
所以，不试怎么知道不自己不可以。
最后，模仿真的是最好的陪练教授。
这三幅图，里面包含了关于读书，关于写文章，关于坚持的很多的道理，要把道理变成真正的实践，转化为最后的一篇篇文章，需要的是坚持不懈的刻苦练习。
