合肥市琥珀中学 七（6）班 王鸿飞
与其称她为老师，不如把她比作一位导游。她领着我们，走啊，走啊，走进那无论何时都是阳春三月的语文世界。
她很年轻，中等个，瘦瘦的。眼睛黑珍珠一般，剔透晶莹。和蔼的面容总是挂着微笑，给人以一种亲近的感觉。即使是她的披肩发，也似布帛般柔滑润泽。她喜欢穿休闲装，有时，站着或微微蹲下的时候，双脚会呈“内八状”，不由地让人想起卡通动漫里“淑女”的形象。
她，是我的语文老师。
也许她，就是那么与众不同。
她的课富有感染力，每次，都能给人不一样的感受：
有时像春风吹落的樱花，鲜妍缤纷。
有时像夏日沁心的汽水，清爽怡人。
有时像秋潮染红的枫叶，热情洋溢。
有时像冬雪覆盖的大地，引人遐思。
甚至，她讲得太过生动，连自己都沉浸其中。眼睛微眯了起来，双手不时舞动，连声调也变得轻扬。好像在充满墨香的书海里尽情遨游，物我两忘。
我们呢？坐在座位上，大气都不忍出，生怕不小心，破坏了这美好的意境。一个个追随着老师的脚步，只见：
朱自清凝视着大好春景，念念有词，一年之计在于春。老舍登上山头，望向孩子般可爱的济南。刘湛秋呢？瞧，他正坐在书房里，对着窗外的雨滴凝视呢……
不知不觉，下课铃响了，老师向来很守时，向来不拖堂。
她，是我的语文老师。
也许她，就是这么与众不同。
记得她与我们的第一次相遇。她微笑着先做了自我介绍，并将姓名大大地写在黑板上，接着，我们纷纷“个性”签名，好不活泼热闹！最后，“咔嚓”一声，我们装进了她的手机相册。
我用最个性的方法，在黑板上留了名。
每节课，她都会认真地准备课件，第一节，也不例外。我记得课件上有一些关于语文的“美好”诗词，她便让我们抄下来。
抄着抄着，我发现这些诗词越来越有韵味。后来，回想这件事时，我慢慢体会到了语文的精髓所在——表达与感悟。语文的魅力，既可意会，又可言传，它不同于其它学科，一点也不一样。
你若问我——老师的名字？那你——可要记好哦！她姓左，名俊贤，是我的语文老师，也是我的导游。她总能领着我，向着美好出发，畅游快乐的语文世界。
