88.在哪些条件下集体才能有效地发挥教育个人的作用
打卡时间:5月7日-5月8日
1.建立集体和个人之间的和谐一致最重要的一点是什么？
要了解各种教育措施的基本原则及其复杂的相互依赖关系。
2.集体的教育力量来自哪里？在什么条件下集体才能良好地、有效地发挥教育个人的作用？
第一，我们应该以人道主义的态度对待他人，理解并体会他人的精神世界和他此时此刻的情绪状态。
第二 每个人都要节制自己的欲望，善于把自己的欲望同别人的欲望加以对比衡量，放弃自己的某些欲望。
第三，要经常不断的发展人的道德、感情、智力、美感和创造精神。
第四，要有高度发展的自尊心，个人的自我尊重感。
第五，要使儿童、学生有上进心，使他们渴望别人对自己产生好印象。
第六，不可在集体面前抖搂儿童个人的种种弱点，不可“揭人心事”。
第七，集体成员的兴趣爱好与活动要多样化。
第八，集体要有社会积极性。
第九，集体内要有经济关系。
第十，在集体中不可划分积极分子和消极分子，以致有的人觉得自己是注定是消极和无所作为的，他的命运只是服从别人。
十一，要有各种各样的集体。
十二，要使儿童和青少年关心别人，特别是关心幼儿。
十三，集体的培育者——教师，要聪明能干。
3.分享你最喜欢的一句话，并说说理由。
五六岁至八九岁，在人的精神生活上是一个完整的阶段，我把它称为参加集体生活的准备阶段，在这几年里，成人特别不可有粗暴、漠不关心和冷酷无情的表现，因为这是打击娇嫩的儿童心灵，儿童心灵受到这种打击之后，会变得像水牛皮一样坚硬和失去感觉。
我自己的孩子也正处于五六岁这个阶段，可是我在他做错事情时选择了怒吼，有一次甚至还使用了冷暴力，真的不敢想象，如果我一直这样对待他，他会成长为什么样子！？对待学生也一样，以后还是要尽量控制自己。
