​​01

早上上班路上，正在急匆匆的赶路，接到老王电话，一接通，电话那头传来娃大哭的声音，接着是：“妈妈，我想你；妈妈，我想你。”我的心立马乱了，赶紧说：“妈妈也想你”。

然后，瞬间想到，现在正是他早上去幼儿园上学的时间，估摸着，可能是不想去幼儿园了。昨天晚上就听说，娃昨天中午在幼儿园睡觉的时候哭了，说想妈妈了。

我赶忙安慰他，可是不论我如何安慰，电话那头伴随着哇哇的大哭声一直重复着同一句话：“妈妈，我想你。”

我看情况不妙，“赶紧跟他说：这样，你先把电话挂了，妈妈跟爸爸视频通话好不好，你就可以看到妈妈了。”

打开微信视频，只见娃正在幼儿园门口，爸爸陪着，哭得很伤心，一看到镜头中的我，哭声更大了：“妈妈，我想你，你现在在哪里啊？”

我赶忙说：“妈妈也很想你，妈妈现在正在上班的路上。”一边走路，一边跟安慰，还跟他商量，让他好好上幼儿园，晚上妈妈回来给他带好玩的，好吃的。

我问他想要什么？他想来想去说要吃干子，还要去抓娃娃。我说晚上给他带，可他现在就要。我一时没办法，只能在电话这头，一边跟他说着话，一边看着他哭，心里特别不是滋味。

后来，老王出面干预：“先就这样吧，你跟妈妈拜拜”。娃虽然很不乐意，但还边哭边跟我说了拜拜，挂了视频通话。

02

挂完电话，我还在急匆匆的走路，想来想去，不放心，给老王电话，请他多安慰娃，老王一直说：“知道知道的，放心。”

可是，我心里还是七上八下的。到了办公室，九点多又给老王打了电话，询问情况。老王说：“一直在哭，最后是被老师抱进去的，他不要别人，就要你，老师说是分离焦虑症，正常现象，放心。”

可是，这情况，我哪放心得了啊？

上幼儿园之前，可能是做过心里建设，前面三天，他都表现的很好，基本没有怎么哭。但是今天，就开始哭了。

虽然此前老师跟我们提醒过：对于上幼儿园这件事，有的小孩是一开始就哭的很凶，后面几天慢慢转好；而有的小孩是一开始不哭，表现很好，看起来很喜欢幼儿园，但上几天学之后就开始哭了，每个小孩的表现都是不一样。但是，当真正看到孩子哭，我仍然有种揪心和无力的感觉，有些束手无策。

毕竟，我亲侄子，幼儿园第一学期，基本就是天天哭，天天闹着不上幼儿园，扎扎实实的哭了一学期的。有此前车之鉴，我哪能不担心呢？

03

不过，有揪心也有开心和惊喜的。

刚上幼儿园这几天，我每天晚上下班回家都会跟娃聊天，问问他今天吃了什么，学了什么，玩了什么游戏，娃多数时候都说不太明白，一般的回答，要么是“我不记得了”，要么就是“我不知道”。

当然，这么大的孩子，我也很理解。

但是，很惊喜的是，昨天晚上给他洗澡的时候，他在水里玩着玩着，突然用食指和中指做成走路的样子，在胳膊上比划着念叨：“小白小白，下楼梯呀。”

我高兴的差点跳起来：“呀，这是幼儿园学的吗？”

他也开心的开着我：“对呀，老师教我的”。

我赶忙给他鼓掌，为他竖起大拇指说他很棒。可能是受到了激励，他接着开心的唱起来：“小白小白，下楼梯呀，去吃肯德基呀，啊、啊、啊。”稍等一下，又唱，“小白小白，小楼梯呀，吃薯条呀，吃薯条呀，啊、啊、啊”，“鸡翅膀呀、鸡翅膀呀，啊、啊、啊”，后来，又突然冒出一句，“拉拉小天线呀，打开电视机。”

我和老王惊喜的在旁边看着他，满眼放光。不断地给他鼓掌，给他点赞。

洗完澡之后，上床，我请他教和他爸爸唱这首歌，他整个人就嗨起来了，站在床上蹦蹦跳跳的唱：“小白小白，下楼梯呀，去吃肯德基呀，啊啊啊；吃薯条呀，吃薯条呀，啊啊啊；鸡翅膀呀，鸡翅膀呀，啊啊啊。喝杯可乐呀，咕咚咕咚。”

最后还问我：“喝完了没？”我顺势回答：“喝完了”，他开心的大笑说：“对啦，你答对了”。然后给我竖起一个大拇指。

就这样，断断续续的，他基本上把老师教的内容拼凑完整了。

接着，我提醒他，还有小电视的歌，他又接着唱：“拉拉小天线呀，打开电视机，电视不好看呀”后面他就不记得了。但是看他又说又唱，手上还带着表演动作，比如拿着可乐咕咚咕咚的比划，开心极了。

那一刻，我和他爸看他，就像一对铁杆粉丝仰望着自己面前的偶像，眼神儿里满是惊喜、开心和崇拜。不得不一而再的感叹：哇，真厉害啊，太棒了。

但是，昨天的惊喜还在，今天早上就开始揪心了。对于娃接下来的幼儿园生活，我还是挺担心的。不过纵使担心也没什么办法，慢慢来吧。