做了十几年的教育，教过学生无数，我跟很多孩子聊过，这些孩子从刚进入小学的小学生到高三的高考生都有。我问他们：“以后想要上什么大学？做什么工作？”很多孩子都很茫然：“我也不知道，现在还早，以后再说”个别孩子会回答，以后想要做什么，想上某某大学。几年以后，我发现，那些有想法有目标的孩子，人生的成就和满意度普遍比那些没有目标的孩子强很多。
我的两个邻居孩子就是很好的例子。李佳琦和林琪，两个人幼儿园到小学都同班，佳琦从小喜欢画画，她的理想是将来成为一名画家，她的父母就只给她报了画画班学画画，利用假期带她到中央美术学院参观后，她对中央美术学院很向往，把上中央美术学院学美术当成梦想。在父母的支持下，通过不懈地努力终于圆梦。而林琪呢，小时候在父母不输在起跑线的理念下，报了多个兴趣班，每个周末都在各个兴趣班奔波度过，孩子对每一个兴趣班都很讨厌，对于未来也没有什么想法，学习也平平无奇，大学上了一个普通的大专。
哈佛大学在1953年也做过一个关于目标对人生结果影响的调查。
哈弗大学选择一群智力、学历、环境、条件都相差无几的学生在走出校门之前，对他们进行了一次关于人生目标的调查，这些学生中，
27%的人没有目标；
60%的人目标模糊；
10%的人有清晰但比较短期的目标；
3%的人有清晰且长期的目标。
25年后，哈佛大学再次对这群学生进行了跟踪调查，结果是这样的：
3%有清晰且长远目标的人，一直朝着同一个方向努力，成为社会各界的顶尖成功人士，他们不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
10%有清晰但比较短期的目标的人，他们生活在社会的上层，他们的短期目标不断达成，成为行业专业人士，有很好的工作，比如医生、律师、公司高级管理人员等。
60%目标模糊的人，他们生活在社会的中层或下层，尽管能够安稳地生活，但是没有取得什么成绩。
27%没有目标的人，他们生活在社会底层，生活得十分不如意，不断抱怨社会和他人，经常失业，家庭也不幸福。
目标对人生有着导向的作用！
目标给人以明确的方向感，使人充分了解自己每个行为的目的。目标能让人屏蔽掉跟目标无关的信息干扰，专注在目标上，持久的动力，激发出人的潜能，达到成功！
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馨语教育多对一个性化高端定制教育，帮助每一个孩子发现自己的志趣，树立目标，并通过学习能力测评、教育计划与学习方案设计、学习项目管理工程以及潜能开发、素养教育、学科教育、职业教育，让每一个孩子成为最好的自己！
