如何学语文？来自朱光潜的回答
——朱光潜《谈美书简》阅读笔记
人一旦上了年纪，就难免啰哩啰嗦，生怕自己的经验失传。金轮法王求郭襄做他徒弟，就是源于这样的恐惧。朱光潜的《谈美书简》也很啰嗦，但很真诚，有很多受用的实话，比如“怎样学美学”的问题。学科虽然不同，但学习方式大同小异，尤其是人文学科。所以，《谈美书简》第一封信的主题，往大里说，可以置换为“怎样学人文学科”；往小里说，可以置换为如何学语文。
第一，跨学科学习是必要的，这样才可能实现各学科之间的互相滋养。美学是进入人文学科的绝佳门径，这和美学的特殊性有关。一方面，美学的分析对象是艺术，用美学思想和方法去分析文学作品就是文艺学。我们在分析文学作品时，往往不知从何处下手，和我们缺少一些基本的美学修养有关。另一方面，美学的基础是哲学。哲学是人们关于世界的认识，当聚焦于审美时，便有了美学。没有哲学的修养，审美能力大发展就会受到限制。可以说，美学就是文学和哲学的最好桥梁。用朱光潜先生的话说，学习美学，必须涉猎文学、艺术、心理学和哲学各领域；学习文学、艺术、心理学、哲学，需要有美学的基础。后半句话，为我们阅读美学著作提供了依据。
《谈美书简》是美学入门书，另外还有宗白华的《美学散步》，更深一点的是李泽厚的《美的历程》，再进一步就是克罗齐、康德、黑格尔等人的著作了。
跨学科学习的相关学科的相关性要比较高，要有边界，跨得太远，可能就会走弯路，浪费不少时间。
第二，用写的方式促进读，读的效果就会好。但学养不够时，不要试图写大部头，切口要小。朱光潜说自己的一个坏习惯是“学到点东西，马上就想拿出来贩卖”，这其实不是坏习惯，换个更科学的词语，这叫费曼学习法。所谓费曼学习法，就是以用为学。朱光潜说：“为着写，学习就得认真些，要就所学习的问题多费些心思来把原书吃透，整理自己的思想和斟酌表达的方式。”因此，写读书笔记，仅仅摘抄用处不大，重要的是整理成文，用自己的理解去梳理自己认为重要的论述，从而形成一个完整的表达。
阅读一篇文章或者一本书，如果不能用一篇文章或演讲的方式说清楚，这篇文章或者书籍就不能真正成为自己的。我们在写读书笔记时，没有必要面面俱到，只要能把其中一个问题说清楚就可以了，其他问题稍加涉猎即可。如果面面俱到，不仅劳力费神，收获也不会太大。
第三，专题学习。在对一个学科有了基本了解之后，我们就应该进行专题学习了。用朱光潜先生的话说，这叫歼灭战，一次性把一个问题搞透，而不是一直浮光猎影地读下去。专题学习就是研究性学习，以一个小问题为切入口，查阅资料，集中解决一个问题。
第四，我们读书的一个重要目的是提高自己的解释力，也就是要用我们学过的观点去解释生活中的问题，尤其是当下正面临的自己的或时代的热点问题。不能用来解释自己的生活和时代的书籍，对自己是没有用的。这可能有两个问题，一方面是书的问题，比如朱光潜去涉猎的形式逻辑领域，对他就没有用，因此他认为走了弯路。这是读死书的那类读者。一方面是阅读者的问题，阅读者不能打通书籍与自己和世界的关系，不能用书中的观点解释自己和世界。这就是死读书的那类读者。
如何学语文？就是上面的四个方面，悟透了，践行了，语文就学好了，其它学科也是如此。
