二胎前后大宝的心里历程

大宝两岁的时候曾经跟爸爸狠狠的闹过几次，让爸爸给他买一个宝宝（笑哭），理由是小宝宝可以陪他玩。其实我觉得这是要二宝的好时机，因为他还不是很懂得“独占宠爱“的好处，对小宝的期盼大于抵触。可是二宝不是我想要，想要就能要啊。

一年多后我怀上了二宝，给大宝做心理建设的时候，开始的时候他是有点抵触的。他怕二宝分他的玩具、分他的好吃的，但是孕期对他来说很长，前七个月看我对他没什么变化也就慢慢的接受了要有一个弟弟（妹妹）的事实。

孕28周至39周6天二宝生产，这期间身体就很不舒服，大部分时间都处在卧床休息或者住院的保胎状态。大宝的陪伴就渐渐的转移给了爸爸，爸爸平时比较忙，又没有陪伴孩子的方法和耐心，让他受了很多委屈。

生了二宝出院后他可怜巴巴的依偎在我身边，轻轻的告诉我“妈妈你不要再大肚子了？”我问他为什么啊，他回答“因为时间太长了”。我想他应该是想表达，我太长时间不能陪伴他。那一瞬间有些泪目。

小宝大些后我对大宝的关注比生小宝之前更多，原因有以下几点：

1，小宝一岁以内忽视了大宝

小宝两个多月的时候受了凉，得了肺炎。感觉一岁以内体质都不是很好，恰好那年冬天流感比较严重，发烧、肺炎、喉炎、中耳炎轮流发作，小宝住院的时候会好几天不回家，在家的时候也更多的照顾小宝。这期间大家都不是很关注大宝，导致他养成了很多的坏习惯和暴脾气。

小宝大些后体质比较好了，就花费了更多的精力在培养他的好习惯上。

2，生完小宝更有耐心，为前两年对大宝不当的育儿方法愧疚

一般情况下，宝宝婴儿时期，父母更有耐心些，无论他怎样都舍不得发脾气。等长到两岁多，他开始小叛逆的说“不”，父母在陪伴他时的耐心会逐渐减少。我也是这样的。

生了二宝之后，因为二宝处在婴儿期，处于妈妈的本能，陪伴他的时候我更有耐心一些。耐心让我发现了更多的不足，想起从大宝两岁起就变的不太友好的脾气，就很是内疚。越发的想要温柔的对他。

3，带大宝在摸索阶段，带小宝有经验得心应手

“大宝照书养，二宝照猪养”我是典型的奉行了这个观点。带大宝一切都是在摸索，他的小叛逆该怎么处理？他生病了怎么办？他有坏习惯了该怎么对待？都要去寻找方法然后试验磨合，寻找和他合适的相处模式。

二宝带着就相当的得心应手，睡反觉了，不着急，慢慢的纠正就是。生病了，不慌张，观察两天再说。有小叛逆了，嗯~不过分理会，不发脾气不急躁，他高兴就好。因为对他的所有行为都没有过激的反应，感觉二宝很好带。

再加上大宝处在六岁这个比较暴躁的年龄，所以在家里，同时陪伴两个宝宝的时候更多的注意力在大宝的身上。

4，二宝是大宝的跟屁虫，带好大宝后二宝更好带

二宝一岁多后他就成了大宝的小跟班，大宝去上学不到中午就问“哥哥哪里去了？”中午午觉睡醒了“妈妈，接哥哥去”

让我头疼的两岁来了，可是碰到了六岁的哥哥乖乖收起了“不”的小刺。

我跟他说“弟弟，玩完玩具了来我们一起收起来”“不”

那边哥哥躺沙发上喊“弟弟，哥哥想喝奶”颠颠的跑我身边“妈妈，拿奶”

哥哥喝着奶喊“弟弟，哥哥饿了，给哥哥拿个面包”又颠颠的跑我身边“妈妈，面包”。

我带他读绘本，各种扭动，不愿意。哥哥在那读绘本，哥哥读什么他学什么。现在每天会从嘴里猛然的跳出来一些话。比如“唐，李白”“Are you ready?”“人之初，性本善，性相近……”三字经背的还挺长。

但是真心不是我教的（笑哭），所以带好了大宝，连二宝的语言启蒙都省了。有一个习惯比较好的哥哥是很重要的。

5，如果我不多关注他，没有人真正的关注他想要什么

其实我们都有一个共同的特点，那就是关爱弱小。月子里我没有多关注大宝，他白天上幼儿园，晚上爸爸带着出去玩，然后把他哄睡在自己的房间里。有一天周末他在看电视，我从房间里出来，看见沙发上的大宝，眼睛大的吓人，脸颊瘦削，颧骨几乎要凸出来。一下子我眼泪就出来了。

奶奶也好，爸爸也好都只顾小宝宝和我，而对大宝是饿不着就行，在视线以内就行。没有人真正关心他吃的饱不饱，习惯好不好。

有了二宝我们要注意什么：

1.小宝一岁以内不能忽视大宝，让大宝用欺负弟弟来博取关注

小宝一岁以内更需要妈妈，因为这一年多比较少的陪伴，大宝可能觉得妈妈不关心他了，会伤心。有时候发脾气说“你们不要我了”，会把这种情绪发泄到小宝身上。这时候家长需要反思，是否太忽视大宝。要多跟大宝沟通，让他明白爸爸妈妈依然很爱他，给于他充分的关爱。并注意不让大宝伤害到小宝。

2.小宝两到三岁更不能为了大宝忽视小宝，让小宝为了争取权益欺负哥哥

一岁半到三岁的小宝相对来说是比较好带的，而大宝经过一段时间的磨练，知道该用什么样的方法跟小宝争宠。

妈妈每天的时间和精力是很有限的，给了大宝更多的关注就会一定程度的忽视二宝。

小宝在这个阶段已经有了很强烈的“我”的意识，他会想办法的捍卫自己的玩具、吃食以及妈妈陪伴的时间。通常情况下会哭闹或着拿着手边的工具打哥哥。

这时候家长一定要敏感的发现哪个地方忽视了小宝的需求和感受，比如亲子阅读时间，跟大宝一起读绘本的时候二宝也会掺和，但是大宝想要知道一个故事而二宝更喜欢某幅画上的某个点。通常我会揽着小宝，给大宝讲故事，给小宝的关注点有回应。结束后单独跟小宝读一个绘本。这样两个宝宝都可以满足。

3.让大宝明白他如果想要一个温柔乖巧可爱的弟弟（妹妹），那么就需要他温柔的对待小宝

“投我以木桃，报之以琼瑶”，这是人与人之间长期的相处之道，一家人也不例外。每个大宝都希望自己有一个乖巧听话的弟弟（妹妹），那么就要他温柔的爱护二宝，在二宝需要的时候帮助他、保护他。

4.孩子长大后让他们自己解决矛盾，不偏心

孩子间的矛盾家长怎么处理都会让他们觉得父母偏心另外一方，让他们自己解决之间的矛盾，有助于加深他们之间的感情，又不会影响跟父母的感情。

5.每个孩子都有自己美好的地方，不过分的夸哪个孩子，不对比两人的优缺点

每个孩子都是独一无二的，不过分的夸某个孩子，让另一个孩子生活在他的阴影下。不拿两个孩子比较，因为没有可比性。

就像我家，大宝活泼，运动细胞比较好。而二宝内敛，语言能力发展较快。两个孩子擅长的不一样，完全没有可比性。

6.父母一人带一个不可取，但有一个好的队友很重要

通常有了二宝之后，家里会有分工，妈妈更多的照顾小宝，其他人的重点照顾大宝。

这时大宝会忽然感觉自己没有了妈妈的关心，很不可取。最好的就办法是爸爸妈妈轮流的带大宝小宝，让两个孩子都能感觉到爸爸妈妈的爱，不会一个宝宝只粘一个人，造成一个阶段孩子生活里另一个人的缺失。

如何做好父母，是我们一辈子都需要学习的课程。但愿孩子成长过程中，带给他们的快乐多一点，长大后遗憾少一点。