“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人？”克莱儿·麦克福尔在《摆渡人》里如是问。于我而言，唯有阅读。
作为苟活在当下的教师，时常需要阅读为我的灵魂摆渡。
前一段时间刷屏的“我这个老师不当了，也不惯着你”多么有魄力，多么解气，吐出来多少教师憋在内心许久的窝囊之气。
然而悲哀的是，难逃所有师生冲突故事的共同结局：校长革职，老师停职，家长学生道歉照常上课。我不知道这位副校长是否后悔过，一时的冲动，管了别人家的孩子，丢了自己的饭碗。但是闻者戚戚然。
一位老师在《师生一场，何苦相煎太急》中 痛心疾首：这是中国教师最窝囊的时代。虽语言犀利，但道出了残酷的现实。这些年来，做教师的最怕在新闻里看到教师的字眼，因为它不是在诉说着悲伤的故事，就是在撕扯着我们的哲羞布。茂县小学夏老师体罚学生，引发一系列反应，有谣传夏老师寻了短见，后教育局辟谣，是调离工作岗位。安徽蒙城群殴教师事件，对持凳子等群殴教师、已经造成违反治安处罚条例的孩子批评教育一次，老师反复深刻检讨等等。
对孩子而言，违纪违法成本太低，冒犯老师是树立自己权威的捷径；对教师而言，尊严被践踏在脚底之时，以麻木不仁之心，任其自身自灭才是明泽保身。一个被学生揍得鼻青脸肿，被学生群殴后做检讨的老师，何来勇气继续教育指导学生，何来的激情继续专研教法？
这是中国教师最窝囊的时代，在这个时代的老师，我该怎么办？抱怨？沮丧？逃离？都不能解决问题。
但阅读可以让我心湖平静，让我依然一心向善。当我读到“你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速度，所以只是观察它，发现它的美就够了”，我明白我不需要改变别人，当我走到事件的背后，或许我会明了，我会释然。在阅读中我慢慢行走，学会平心静气，学会智慧的处理矛盾，学会以情动情，学会以心换心，我发现孩子们是美的，家长是可亲的。
在阅读的指引下，我在所谓的中国教师最窝囊的时代，也能寻找属于我的小幸福、小幸运。幸福究竟是什么味儿呢？不知道，或许跟个人嗜好的口味有关。其实自己觉得幸福了就真是幸福了。还有一位哲人说，幸福不是道路的终点站，她随时都在道路的两边，就看我们怎样去追寻，去发现。
居斯塔夫•福楼拜在给最亲密的女友写信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访，不看报纸，按时看日出（像现在这样）。我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣，在寂静的书房里……” “按时看日出”这就是大作家的幸福。而这样的幸福你我都能拥有。
每个人的生命都是短暂的，短暂得有很多事我们都来不及体验。所以，我们需要阅读，一代代伟人的体验、信仰、情怀，这都是我们取之不尽、用之不竭的源泉。
阅读引导灵魂穿过荒原，保护我们免遭恶魔毒手。他告诉我们真相，然后把我们送到我们要去的地方。他用最合适的相貌出现在每个灵魂面前。
人生不易，有阅读相伴，真好！
“你会在哪呢？”
“就在你身边。”。
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