【燃梦行动.阅读】
我是孙玉敏
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳
【目标】3年40本书
【打卡】第80天 20220124
【书目9】学习力就是生存力
【作者】桥本武 王军译
【版次】教育科学出版社
【页数】共135页
【进度】序言1～6页
【用时】30分钟
【感悟】桥本武老师讨论了学与玩的关系，玩，孩子们会主动参与其中，学，也应如此……要想办法让孩子们带着玩的感觉不断学习下去。要创造让孩子们兴味盎然、主动参与的氛围和环境，能让他们发自肺腑地说：好！我也干一把！
【进度】正文8～30页
【用时】120分钟
【感悟】读到这，发现多读书自然能找到答案。答案在书中：《银汤匙》是中勘助先生的自传体小说，由前篇、后篇两部分构成，前篇53章，后篇22章。其行文正如中勘助先生的老师—大文豪夏目漱石极力称赞的那样，散文式笔调异常优美。且因最初是在报纸上连载的，所以各章长度适中，将之用来作为国语教材也恰到好处。此外，就内容而言,也是以江户市井风情为代表的日式生活景象，且“天干地支”“传统节日”这类自古以来的文化习俗等内容，作品中也是俯拾皆是。因此想到，主要好好阅读吸收，《银汤匙》不但会让学生掌握涵盖范围较广的各类知识，还能通过增长知识的乐趣，更大地激发他们对国语学习的兴趣。
桥本武老师教的不是知识，是自己的人生观价值观，是自己的人生感悟、热情，他做老师不是职业，是兴趣爱好，他的付出没法用工作来衡量，这样的老师可遇不可求，但是值得我们学习，虽然成不了桥本武，但是会有作用。王老师有悟性，有慧根，准备的太充分了，好佩服。万老师说语文教材是载体，不管什么课文，都是载体，通过文章，实现对语文相关素养的发展。万老师说老师加了东西到汤里，我想加进去的东西，是老师的观念，老师的热情，老师对学生的爱。现在的老师，也在编写教材，也有各种特色，期待未来也有中国的桥本武，也有更多的特色教材。
【燃梦行动.阅读】
我是孙玉敏
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳
【目标】3年40本书
【打卡】第83天 20220201
【书目9】学习力就是生存力
【作者】桥本武 王军译
【版次】教育科学出版社
【页数】共135页
【进度】正文31～40页
【用时】30分钟
【感悟】多读书，人生会更丰富 人一生中亲身经历的事、亲见亲闻的事自然是有限的，但通过阅读，我们就能了解他人的经历，看到不同的人与不同的生活方式。阅读越多，看到的就越多，所以，读书越早越好。
【燃梦行动.阅读】
我是孙玉敏
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳
【目标】3年40本书
【打卡】第84天 20220202
【书目9】学习力就是生存力
【作者】桥本武 王军译
【版次】教育科学出版社
【页数】共135页
【进度】正文41～73页
【用时】60分钟
【感悟】恋爱也是人际关系的一种。心情再激动，哪怕只是一瞬，开口前也要想一想，这样说可不可以。……恋爱也一样,不要步假思索地付诸行动，哪怕只是一闪念也要在脑子里想一想,这样做好不好，那样做不要紧吗？满脑子只有自己那就还是个孩子。己所不欲，勿施于人。能自然而然为他人着想了，也就长大成人了。
