本节课通过对“形态”这个词语的了解。孩子们完成了熊猫不同的姿态练习。每个孩子的熊猫都生动并有趣。

试听小朋友

乐乐课评

两条蜈蚣成了很大的亮点，蜈蚣在跟熊猫做游戏？孩子的想法总是让人脑洞大开。但这就是童趣。乐乐的大的特点就是有想法敢创作。表扬

李松泽

一个执行力很强的宝贝。每次都是第一个画完的。也是第一个需要糖果的宝贝。本次绘画所有的熊猫都是举起手的形态，要是多点变化就更好了。

郑潇筱

好多只小熊猫，有点像熊猫开会。所有的熊猫都在画面左侧，构图很有趣。但就是画的时候缺少点耐心。如果黑色没有涂到熊猫的脸上就跟好了。

邢皓童

古灵精怪的小家伙。必须有游乐场，没有游乐场怎么可以有熊猫。好有主见的小宝贝。好吧。可是游乐场为什么不是动物园呢？小伙子？越来越有进步，也越来越接受引导。再耐心些。加油！

常家慧

毛毛虫出奇意外的出现在她的画面中，而且还很像。猫猫虫和熊猫跳舞不错的想法。最近进步很大继续加油呢！

张子沐

想要看熊猫必须走进门，这门是一定要捏的。很有之间的宝贝哟。每一个熊猫的姿态也很个性。厉害了小宝贝。