以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这是唐太宗有名的治理国家的方法。我觉得也可以作为我们每个人成长的经验与方法。我在养育孩子的时候，选择的是从书本和朋友的经验中得以成长。
前段时间因为读书会审稿，我把《新家庭如何塑造人》的第20章青少年这一节，仔仔细细的阅读了三遍。这一章节令我特别有感悟。
我的儿子目前正处于青春期。跟青春期孩子交往的时候，有时候真的令人很无语。原本可以心平气和的交流的事情他却河东狮吼，情绪异常的波动。看似他有一个成人的身体，但思维仍然不够成熟，有时处理事情随性简单。
书中描述：“父母和孩子之间，对权力和控制的争夺才是最大的麻烦制造者，赢-输态度制造了权力的争斗。父母和青少年，可以学会使用双赢的态度。”
五一的时候，因为儿子用手机玩游戏。我跟儿子讲道理，希望他不要耽误学习，放下手机早点休息。但是儿子因为玩游戏太过投入，完全把我说的话当做耳边风。我的情绪一下就上来了，跑到他房里怒气冲冲的把他的吉他摔烂了，并把家里的网线剪断。儿子这时也气急败坏，拿着吉他对着我的手就是一撮，血顿时从手臂上流下来。现在虽然伤口已愈合，但是留下了一道长长的疤痕。
我一直思索，当时我的行为是怎么产生的？儿子的行为又是怎么爆发的？当时，我认为，儿子对我的权利进行了挑战，对妈妈说的话置之脑后当做放屁。所以，当我不能说服他放下手机不玩游戏的时候，我觉得他挑战了我的权威，不尊重我。我要搞赢你，因为，我是妈妈，妈妈的权威是不可挑衅的。儿子并不吃这一套的时候，我开始思索，我赢了，我会怎么样呢？我输了，那又会怎么样呢？
书中提到：父母和青少年可以学会使用双赢的态度。这是孩子安全平稳度过青春期，最好的一种方法。
前几日带儿子去专业老师那上课。回来的路上，他提到学校去集训要从9月份推迟到10月份，这会影响专业联考。他提出来到学校跟老师请假，不去上文化课，专心去练习主专业。我觉得儿子有这种思考，着实是在为自己的前途着想，想回家强化练习提升主专业。我坦诚的告诉他：你的想法很不一般，你真正的在为自己的前途思考了。我并没有像以前一样立马就否定他的想法，而是跟他一起分析，请教学校老师再做决定。我觉得我的做法和想法，正是书上所描述的：双赢态度。
曾经听到这样的一段话：坚强的人会自己绕过种种弯路，承担一切，聪明的人会看别人走弯路，然后吸取教训。以人为镜是我们进步的方法，以书为镜是我们开启智慧，成长人生的好老师。
读好书好读书读书好，人生由此而改变。
