R:旧猴子拿香蕉被打，新猴子拿香蕉被旧猴子打。通过上面的例子我们接着往下想，我这只猴子觉得不对劲啊，为什么“香蕉不能动啊”，这时候我就不再依赖原来的体验，试错和观察的学习方式，我去读书，看看在前辈们关于这支“香蕉”都在书上说了写什么。一看，诶！原来是一帮人类实验者做得实验！
I:体验，试错，观察都是学习，但是都不能说自学能力强，要学会提问，进入学习的下一个阶段，有自己的框架。
A1:在演讲过程中因为忽视自己的中心与框架，造成跟着PPT走，展示效果不好，其实应该是自己有一个中心，然后上台只是希望把作品讲好。
A2:多问自己内心这样做到底合不合思路，为什么要这样做，注重自己的逻辑思路与框架
