那年我换了新的工作单位，新接的班级，四年级，语文老师兼班主任。开学的前一天学校召开了全体会议，布置了开学的工作，并要求班主任打扫各班的卫生。

    走进新的班级，跟我原来的班级相比设施比较新，但是课桌摆放有点乱，经过两个月的暑假，班级里比较脏。第一印象不是特别好，因为我之前的班级放假时一定会把卫生打扫干净再离开，就算开学需要再打扫，至少课桌是整齐的。我一边打扫一边想象着班里的学生是什么样子的，把每张课桌都用抹布擦拭一遍。心里想着应该给学生来个怎样的开场白，怎么上这至关重要的第一节课。

    第二天，我早早的来到学校。因为是住宿学校，有的学生离学校远，一直到第一节课快下课了，除两名学生请假外，同学们才到齐。送走了一个个的家长，在此期间有家长问我是哪里的？姓什么？还有的家长说：“怎么换老师了？都四年级了。”我一直微笑解答，力争给家长们留下一个好的印象。

    第二节课，正式跟学生们见面了。学生们对我很好奇，不了解，我喊了起立，坐下后，班级里的紧张的空气弥漫在教室里。学生们一个个等着眼睛看着我，想看看新来的老师厉害不厉害？我的开场白开始了：“同学们，我昨天就来到了我们的班级，打扫了教室，还为大家擦干净了课桌。我一边擦一边想，这个位置坐的孩子是什么样子的？男生还是女生？”说到这里，孩子们个个都很开心，互相看，抿嘴笑，可能在想这个老师很有趣吧！我继续说：“我很佩服大家，为什么这样说呢？你们才上四年级，应该是十岁吧，这样小小年纪就在学校住宿，独立生活，真的很了不起？我今年刚送的毕业班，他们比你们都大，但是还有好几个学生想家哭鼻子呢！”学生们开始七嘴八舌地议论起来，还有的学生说：“我从一年级就在学校住宿了！”很有了不起的神情。我示意同学们安静，继续说：“老师还很心疼大家，这么小就离开爸爸妈妈的身边，以后，我就是你们的新班主任，我姓杨，以后，同学们不管是生活上，还是学习上有困难就找我，我在你们原来的班主任的办公室。你们原来的班主任因为身体的原因不能再担任班主任了，但她还在我们学校工作，她带了你们三年，见到老师一定要主动问好，做一个懂得感恩、有礼貌的孩子。再问大家一个问题：我们离开家到学校住宿，是为了什么呢？”同学齐声回答：“好好学习！”“真棒！大家说的真好，为你们点赞！是呀，孩子们，我们离开父母的身边，我们变得更坚强更独立，我们比其他走读的学校学习的时间更长一些，我们更有有利的条件，我们一起努力学习，做一个让爸爸妈妈放心的孩子，让老师骄傲的孩子，更要对得起自己！但是，我有件事要麻烦同学们，我对大家的情况还不了解，我们先从介绍自己开始，我特别想认识你！”学生们的神情都变得不太一样了，没有了原来的嬉戏，多了一抹专注。他们一个个的报了自己的名字，有的声音大，有的声音小，由此我就可以初步判断出各个孩子的性格。我认识了一下班干部们，并让班长给我制一份座次表。最后，我说：“新的一学期重新开始了，我们一起努力，有没有信心？”同学们齐声说：“有！”“那好，我们击掌为誓！”我跟每一个学生击掌，感受他们各自的温度，还有的故意拍的很响，有的找我击掌时，我故意躲一下，逗逗他，还有的胆怯的不太敢和我击掌，同学们就一起鼓励他………我们的第一节课结束了，彼此留下了深刻的印象，就像我时隔六年还记忆犹新……

    事实证明：第一节课真的至关重要！