《给心理治疗师的礼物》·第七章 教授共情
七、教授共情
咨询师要对来访者共情，还要教会来访者共情。
这有点难度。
咨询师对来访者共情就比较难，有些人天生就有这个能力，但是对于大多数人来说，这是个要经过训练才能获得的能力。难点在于很多人以为自己有这个能力，或者经过简单训练就能具有这个能力。
咨询师只有知道自己如何共情来访者，并且知道其中每一步的操作，才能教会来访者共情。
教来访者共情的一个简单的方法是：帮助来访者对咨询师共情。如果来访者在咨询中能够对咨询师共情，那么就有可能把这种能力迁移到社会关系中。把在咨询中学会的技能放到社会上使用。
训练方法是：
询问来访者，他的某些话对咨询师产生的影响。
当来访者描述他认为咨询师的反应与咨询师反应不一致的时候，咨询师要如何回答呢？告诉来访者他的感受和咨询师本身感受的区别，让来访者体会其中的差别。
真诚的反馈是比较合理的反应方式，无论是或者不是，都把真实情况反馈给来访者。让来访者在咨询关系中学会理解感受的差别，学会共情。
