读书打卡第九天———《明天的风景》
一个人得有追求，有自己的人生目标。有了目标，才会有前进的动力。
读小学时，我痴迷画画，常常没日没夜的画，是因为长大想当画家的梦想支撑着我。严格地讲，那时的“明天的风景”就是兴趣。
读初一时，受老师的鼓励，我想当作家。我在学习之外，如饥似渴地读书，百折不挠地写作，渴望发表文章。
工作后，我坚持读书写作，我想让自己的名字出现在报刊上。荀子云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”不能一口吃成胖子，一切要从小处着眼，微处着手。后来因为发表文章较多，我很快被评为江苏省特级教师。当初，我哪里想到会有这样大的收获呢？
教书的前20年，我是凭我的直觉和基本素质教书。后来我的教育观、课程观、学生观发生了根本性的转变。比如老师要开发自己的课程，在语文方面我开发了古诗文课程、语文综合性实践课程、口语交际课程。在作文教学方面，我开发了很多新颖的习作形式，如通信作文、交际作文、素描作文、歇后语作文等等。
我深知儿童的成长离不开活动，为了儿童的成长，我不惜力组织各种各样的活动，不怕麻烦。
（读于永正《做一个学生喜欢的老师》）
