如果你在管教孩子的过程中感到痛苦，那么你这个方法论一定是错。
我们要给孩子一个有纪律性的环境，这个环境带来的一定是积极的。
和善（温柔）而坚定，温柔但是有边界的教养环境。让孩子清楚的知道父母是爱他的，并且孩子跟着父母能够学会特别多的在这个社会上生存的技能与他人互动的方法。你就达到了正面管教的目的。
一个人的自律性来源于他的自尊水平的。严厉的教育方式会大幅降低自尊水平的，自尊水平越低越没有自律性。
骄纵会使孩子没自信。看起来开心，不知道自己行为边界在哪，没有自信。他并不清楚，好像这一切父母都能够包容。所以到最后孩子会有成瘾性人格，会特别缺少来自父母的关爱。因为父母给他指导不够多。
孩子和大人最大的区别在哪，孩子感知能力特别强，解读能力特别差。
判断教育方法是否有效：
依据
1，是否做到和善而坚定。让孩子感受到了无条件的爱但又有确定的边界。让孩子感受到了安全感，
2归属感（爸妈对我无条件的爱）和价值感（我和别人不一样）。童年时最重要的追求的两种东西，
短期有效和长期有效。想下原理，10年后或离开了你之后还会否有效。
通过这个教养方式传递给他良好的品格和社会技能
我不能要求你一定要尊重我，我最起码能要求我一定要尊重自己。我现感受不到孩子对我的尊重了，我要冷静一下。离开。一个人在情绪激动的时候是没法做到和善而坚定的。所以这父母先转身离开。
宝贝做的很好爸爸很高兴，这是长者的姿态，不是帮孩子提高自尊水平的话，是让孩子感觉依附大人的话。而真正的自尊是让孩子能够意识到自己的价值感。说你今天能帮我做这件事儿，我内心非常的感激，因为你所做的事就叫做关心，我能感受到你对爸爸的爱。
调动孩子对字迹所做行为价值感的感受。
我们要赢得孩子还是要赢了孩子。你要赢孩子就会输，你习惯于做个赢家，孩子就会做一个输家。什么叫赢得孩子？让孩子知道和父母是个爱的关系，有任何事都可以问父母。都可以尊重父母的意见。
把孩子每一次犯错变成一次学习的机会，而不是谴责的机会。
打碎杯子变成愤怒，就可以把这责任推卸给对方。你也没长大。
行为失当的孩子是因为丧失信心，然后就感受不到归属感。也感受不到自己独特的价值的时候。
我们的决策是建立在对孩子的尊重之上的。监护人无疑议。但最后做决定的是父母，一旦父母做决定，孩子是不会轻易挑战的。因为孩子充分的相信父母。孩子知道父母做的一切都是为他好。
