7月22日，我按照学校的学习通知，登录国家智慧教育公共服务平台，正式开启了2022暑期教师专题网络培训之旅。在旅途中，我收获了知识，也收获了快乐，感觉受益匪浅。
2022年暑期教师研修专题学习的内容很丰富，也接地气很实用。本次研修专题学习共设有“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述”“师德典型引领”“新时代教师职业行为十项准则”“心理健康问题的识别与处置”“家校协同育人”等八个课程。
身为一名教师党员，我首先认真观看了“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述”的学习视频，深刻领会“两个确立”的决定性意义，努力增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在往后的教育教学工作中，我会牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，全心全意为党的教育事业尽自己的绵薄之力。
我还认真逐一观看了“师德典型引领”这个专题板块的13个小视频，被张桂梅、陈立群、黄大年、李保国等时代楷模的先进事迹深深地感动了。有人说：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。身为一名基层教育工作者，张桂梅老师始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。她数十年如一日，坚韧执着，勤俭节约，无私忘我，献身扶贫，为群众办好事、办实事，用实际行动诠释了一个共产党人的初心与使命，是我们人民教师的骄傲；她信念坚定，对党忠诚，在党爱党，在党为党，是基层共产党员的骄傲。她在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，尽显了巾帼英雄本色。作为一名教师党员，我要以张桂梅、黄大年等同志为榜样和标杆，对标对表，学习他们身上无私奉献的品德和情怀，立足本职岗位，“以踏石留印，抓铁有痕”的干劲，不讲条件，不计得失，爱岗敬业，任劳任怨，踏踏实实做好自己的本职工作。
在学习了“心理健康问题的识别与处置”这一专题内容后，我深刻认识到开展心理健康，是学生身心健康成长的需要，更是全面推进素质教育的必然要求。同时，也进一步了解了心理健康问题的识别方法与处置方式，很好地提升了自身心理健康教育能力。
在本次的网络学习培训中，我按要求认真观看完了八个专题学习视频，还及时与同事交流了学习心得，顺利完成了认定的10学时任务，考核合格，很好地做到了学有所思，学有所获。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
