“阅读兴趣+高效阅读策略和阅读能力整体提升”培训心得

      我荣幸作为学校语文组代表参加覃塘区“深度阅读”主题培训,本次培训我收获颇多。

  “教,是最好的学”,培训主讲人林洁菁老师采用不同于传统形式的小组合作学习形式。首先我们成立了学习小组,取组名定口号,夸组员……学习的热情一下子被激发出来了,学习成员之间也熟悉了。我们组的组名是:高高在上(这组名还是我取的,我一到会就观察到了就我们组的人员是高中老师,所以咱们得与众不同,“高高在上”就应运而生了),我们的口号是:乘风破浪,高高在上,阅读我最棒。很响亮的口号吧!

可我们为什么要阅读呢,我们静静地思考,组内交流,写下了“高高在上”的3点读书的意义:1、增长知识,提高技能;2、陶冶情操,愉悦身心;3、开阔视野,放飞心灵。我作为我们组的代表上台分享了这三点读书意义,总之阅读可以让我们的灵魂更有趣。

代表上台分享我们组读书3意义
阅读可以让我的灵魂更有趣


  做一个积极主动的读者,如何积极主动?阅读“略高于自己”书,然后思考:1、这本书到底在谈些什么?2、作者细说了些什么?怎么说?这本书有道理吗?全部吗?4、这本书跟你有什么关系?(1)这本书有什么独特之处?(2)这本书将会对我有什么帮助?(3)这本书与其他书有何不同呢?接着带着以上问题回顾你所阅读过的书,15分钟思考后,组内交流,我推荐的是《做个能说会做善写的班主任》。组员们都认为我读得比较深入,收获也颇多,推荐我代表上台分享。于是,我第二次上台进行分享。

组员拍到了我跟林洁菁老师的合影

分享《做个能说会做善写的班主任》


下午,我们学习的主题是《如何让学生爱上阅读》,学习了两种阅读方法:一创意活动,其中有26种阅读方法;二团队阅读法,其中有11种阅读方法。最后在团队研读《小王子》中结束了今天的学习。

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