陶渊明是个大诗人，所以在讲陶渊明系列的时候先是把这个背景带入，让他们了解他的四次为官，但都不久便辞官而去，他一生的诗句最为著名的是归隐田园的生活，与自由生活、大自然的亲密接触的感受最为深刻。
然后自由诵读解决诗词里的生字，达到通顺，因为之前晨诵他们都不能将一首诗顺利读下来，而我因为不能让他们不劳而获就让他们当场查字典，所以就产生的课前自由读。
接着先让他们齐读，整体感受诗人心情，他希望构建一种无压迫，无剥削，人民和谐相处的理想社会。也就是这样达则兼济天下的抱负，让他在笔下一次次勾勒出桃花源般的生活，不为五斗米折腰。
最后让他们知道一定的人生态度是受一定时代影响的，在东晋的分崩之时和社会的转型之际，政治腐败到了无以复加的地步，兵祸连年不绝。
分清楚陶渊明的隐居：
陶渊明为“隐逸诗之宗”，在现实和精神冲突之后，他毅然选择归隐田园，他的归隐是为了自由，是为了追求一所个性的住所，一种恬淡的生活。
他给自己的生存方式定位，追求人生的淳朴真诚，淡泊致远，优美的田园生活。
辩证陶渊明是否真正爱国？为什么要隐居？
