学习才刚开始，根本就不是什么脑力活，根本就不是什么费脑子的事情。它是一件费力的事情，他非的力量主要是废的是口碑的是眼睛，非得是嗓子，废的是手。他用的是各个器官，它是一个体力活，他是一个体力劳动者。包括他用屁股坐在那个凳子上，一直坐在凳子上，那也是一件体力活，所以说这根本就不是一件脑力活，和脑力工作者，根本没有什么需要苦恼的事情，如果说有需要苦恼的话，那是因为体力活没做到位。
首先谈学习学习的话，主要是因为教材学习过去，我们有书本，也就是印刷印刷出版社，现在我们有语音有视频，这一切都是学习的根源，都是学习的一手资料。我们可以，我们可以根据视频音乐和印刷出版物来进行操作，还有就是耳濡目染，根据现实中人们的生活进行学习。如果说我们没有学习好，那主要的根本原因是因为。体力活没有做到位。
一个很明显的例子就能说明，记得我们从小学初中到高中到大学，我们一直在进行什么呢？在进行体力活锻炼，小学的时候我们疯狂的写作业，动手写作业，抄作业，一个字抄一页，一个字母抄一页，初中的时候，我们开始朗读，开始背诵，这是锻炼眼力和嗓子，一直的朗读和背诵，高中也是一直在朗读和背诵，到了大学更是一直在朗读和背诵，包括现在研究生考试，和公务员考试都是阅读背诵。这就相当于搬砖。我们从教材上把那些砖的形状区别开来并记住，然后慢慢的搬下来，搬下来以后挪到试卷上，就是整个过程。天下文章一大抄，看你会抄不会抄。学会唐诗三百首，不会吟诗也会偷，整个过程就是这样的简单，没有任何实际意义在里面，如果有实际意义的话，也是因为在体力活上下了足够的功夫，然后才产生出来的效果。所以说学习很大一部分，根本就不是什么值得深思的事情，那是一个十足的体力活。你会发现，在班里面勤劳的学生往往学习成绩比较好。最起码他们学习成绩不会特别差，那是为什么呢？他们搬砖搬的东西比较多，就是说勤劳它是一个先决条件，他不能保证一定会出现好成绩，但它能保障的是不会出现坏成绩。当体力活做到位了以后，脑力活儿自然也就跟上，这个有点像物质决定意识，这是辩证唯物主义的原则。
