学期总结
我时常会问自己，我的真正的大学是从哪个节点开始启程的？是如今回想起来已经很模糊的收到录取通知书时的那一瞬间迸发的喜悦吗？但对于当时还无法言清何为财税的我来说，应该不是。那亦或是踏进大学校园的那一刻，热风拥我而至，我于心底掀起的万丈豪情？我觉得只是踏入校园的话，应该也算不上是。最后，终究还得是当大学的课堂展示在我面前时，我才真正地启航去探索何为大学，去求索这四年将有的收获。
学习是我一直不敢松懈的事。相较于上个学期，这学期的期末周似乎并没有那么煎熬，我将这归功于平时。对于不那么擅长的高数，我知道它的难度，所以总会提前做好预习，让课堂上的我不那么措手不及；而谈起我最喜欢的课程，当属宏观经济学，我们的任教老师夏老师必须在这个学期总结中坐拥一席之地，她的课堂总是给我眼前一新之感，让我感叹“大学”原来这么“大学”。宏观经济学课程学习，我认为最重要的是及时的复盘总结，带着半知不解的知识点是无法继续前进的。不过略带遗憾的是，宏观的期末成绩却是差强人意；值得一提的是这个学期开始接触的基础会计课程，虽然在其学习之中偶会有无聊之感，但会计课老师所描述的“账房先生”形象很有意思，这也让我期待之后中级财会的学习。在学习过程中，我一直对于我的学习效率甚为不满。我的专注力不强，即使避开手机等物的外界干扰，也时常有一些内在思绪冒出来打搅。针对这一点，我认为很有必要多去泡泡图书馆，摈弃繁杂，磨练心性。不过，我逐渐发现我在大学学习中一个急待改善的问题，是有关自主性层面的。这也是现阶段而言，我认为大学学习中极为重要的品质。我会按时完成老师的任务，吸收老师传授的知识，但鲜少有主动深入学习的能力，换言之，对于课堂之外的知识探索，我是缺乏一定主动性与自发性的。如果学习只是停留在教科书层面，那我的大学学习收获也只能说是一地鸡毛。
在这个学期将将结束之际，有个问题如同浮云一般始终在心头飘忽不去，什么是当下的我执着的学习的意义呢，它能给我带来什么。比起高考的一条路走到黑、不成功便成仁，大学拥有更多的机会与选择，但也意味着更多的岔路与迷茫。功在平时与期末恶补在绩点上似乎不太会有明显的差别，如果是考研考公，比起大一大二的课堂学习，大三大四里的备考才是关键。何况，我现在也想不清本科毕业之后要作何选择，我并不认为我现在所拥有的积淀已经足能够支撑我做出关于未来的清晰决定。
但幸运的是，关于这个问题的答案，我在一篇采访稿里找寻到了一丝线索，我也愿用这段话来作为这个学期的总结和对未来的学习道路的勉励：
“不过我能肯定的是，学习至少是一件救生衣。在潮水退去前，虽然我还不知道自己最终要去往哪里，不知道当下所做的事究竟能对人生起到多大的帮助，但它能保证我拥有凫水、漂流，乃至与浪头搏击的能力。总有一天，潮水会把我带去应有的方向。”
暑期规划
