大家还记得在三天前活动开始前，我说了三个洞，第一个洞是非常感动。冻雨，我们南阳市教体局对这次班会课大比武活动的设计，公开公平公正，方便面很多的细节考虑得我们特别感动。还感动于，内乡县教体局的各位领导，还有内乡县实验初中的各位老师，他们在我们所有的评委和选手报到的时候，无私的奉献，默默的付出。 更感动于我们很多的有评委老师，来自各个县区，赶到内乡县参加这次大赛。当时我说我很激动，是因为我们在开评委培训会的时候，我在车上听到一位老师，不停的打着电话给校长，打给搭班老师打，给家长打，给学生打，电话打了一个遍，是因为我们每一个南阳的老班都在一线工作着，奉献着，这次大赛大家放下了我们所教的学科，放下了我们所管理的班级，来到大赛的现场，可以看到，大家的奉献，看到大家的付出，我非常非常的激动，时我说我们所有的评委老师一定会在接下来的两天内，我们实际的行动来履行好评委的职责，我们这次大赛的公开公平公正首先在，评委老师的工作当中得以体现。两天时间过去了，我发自内心的说句话，这句话，不足以表达我内心的激动，我要把它写下来，作为我今天接下来分享的一个主题。

南阳老班，你真棒！在这两天当中，我想用一首歌送给你，那就是——《相逢是首歌》。相逢是首歌，同行是你和我。我们31位参赛的一线的老班们他们在这个赛场上就在我们此时的赛场上，他们的风采让我们佩服，他们所展现出来的无私奉献的精神，对孩子们的那份大爱，让我们很多评委老师潸然泪下。其实我还想说的是，相逢是首歌，我们在这里还相逢了，我们内乡县教体局的，领导们和我们是内乡县实验初中无私奉献的老师们。正在摄像的这位老师，来的第一天我就问他的年龄，他说快要退休了，我说看着很年轻。大家看到没有，他在快退休的时候，扛着录像机满赛场的跑，他不像快要退休的人，他永远有一颗年轻的教育人的心，而我们教育人的心也永远年轻。退休的这位教师，他也在跟我商量着是多录一些上课老师的镜头，还是学生们的镜头，觉得课堂上永远是以学生为主体的，我们就商量着，还是多录一些学生在课堂上的成长，体验，感悟和表现。大家还记得吗？从我们第一天的开赛一直到最后，我们后边的实验，初中的计分的老师收分的老师也一直在忙碌着，忙着跑来跑去收打分表，还有的在紧张的计算着，还有我们的主持人老师在宣布比赛的结果，他们的付出苦和辛苦很多，是我们看不到的，他们一直在我们的背后默默的付出着。他们也是一线的老师，也有可能是一线的老板们，所以我要说相逢是首歌，同行是你和我。所以我要说我们南阳的老班们相聚在一起，一路同行，一路欢歌，南阳老班你真棒。接下来我想把第二个送给我们南阳老班的是，其中的一位老班在比赛的时候，他唱了一首歌，不知是否大家还记得他唱的是游子吟。如果大家响起掌声的话，我想把她唱后我的这首歌也唱给大家。知道我唱的对不对？但是在他唱完之后，我是被震撼了，在他唱完之后，那个调就一直印在了我的脑海里。

其实这个老师唱后为什么打动了我呢？我觉得是最后的一句诗词，谁言寸草心报得三春晖？我们在座的既是父亲又是母亲，又是儿子女儿，又是老师，又是教育工作者，我们大家在想，在我们成长的路上，还有我们反哺我们家人，单位，社会还有祖国时，何尝不像我们这位参赛教师唱的那样，谁言寸草心报得三春晖？作为一名教育工作者，我们的教育使命，尤其是这一次的班会课大赛，我们市教育局的领导高瞻远瞩，站位高，进行的顶层设计非常高。我们大家可以想，是立德树人。那么，作为我们的教育使命，培养什么样的人？怎样培养人？谁来培养人？我们说立德树人，是立什么样的德，树什么样的人。我们再反问一句，是有什么样都德，什么样的人，来培养人。其实在这一次的班会课大赛当中，我们作为选手，作为评委老师，是不是也深刻的感受到。刚才我说的这位参赛选手所唱的谁言寸草心，报得三春晖那样，们所有的选手和评委老师，我们是不是也是怀着一颗感恩的心来到内乡县实验初中这个赛场上。

万名班主任主题班会课大赛赛的是什么赛的？是我们的立德树人，赛的是我们老师的，学高为师品正为范。所以我用了咱们参赛老师当中的用的一首游子吟中的谁言寸草心，报得三春晖来说出我对这个很多老师在赛场上赛的不单是成绩，更是我们的立德树人。所以，我们看到了，我门教育者的教育使命就在赛场上无声的，润物细无声地流淌着，我们也从比赛的现场上可以看出来了，我们的学生在体验，在变化在成长。所以我说立德树人，的任务，我们完成了吗？立德树人的老师在这个赛场上师生教学相长，相互影响。其实我们从主题班会，课堂教学上，我们已经真切地感受到了老师的，谁言寸草心？报得三春晖，也感受到了学生们的谁言寸草心，报得三春晖。对我说南阳的老班，你真棒！

那样的老班你真棒，我还想用一首诗词来表达。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。 为什么我要这样说呢？我们本次主题班会的大赛当中，我们无数的参赛选手，不仅是在我们这个赛区，还有其他赛区的选手，对了，这次主题班会能够真正达到立德树人的目的  ，他们除了用到刚才我们一位老师说到的敖字，可能我们的参赛老师为了这次主题班会课能够达到理想的效果，他们从很多天以前就已经开始打磨，他们的稿子推翻一遍又一遍，他们的教学设计，中选优，德树人。所以我说他们可能真的是，笛箫的人憔悴，衣带渐宽终不悔。通过参赛老师在赛场上的表现，我们也能够真切的感受到，他们觉得对学生达到的教育效果，我们无悔，我们值得，这才是我想要表达的，南阳的老班们，衣带渐宽终不悔，你晓得人憔悴。我在真正的赛场上，我们也看到了，多的选手在打磨这节主题班会课的时候，如何的精雕细磨切磋琢磨。接下来我想从这四个方面来说出我的理解和感受。

一主题的选择。我们发现个别参赛教师在主题选择方面不够具体明确，他想要面面俱到，却面面不到。回向感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩祖国，你想要在这20分钟内全都要表达，你想要每一个方面都说到，结果呢，我们发现却是每一个方面都是浅尝辄止，明确不够具体。我们给大家的建议是，在主题的选择上，要具体明确，还有第二个就是切入口要小。比如感恩父母，我们有几位参赛选手就从父母的唠叨，父母的关爱和奉献等不同的层面去切入。再大的主题要让学生真正的走进内心，都要做到贴近学生实际，能引起情感共鸣。同时，还要符合学生的年龄特点，心理特点，针对性要强。比如我们很多老师呈现出来的学生和家长都是都是农村的，而你今天来参赛的这些学生呢？他们是城里的孩子，多学生在面对有的老师出示的图片的时候，他的表情是波澜不惊的。的老师说当时我在拍这个视频的时候，自己都感动的稀里哗啦，而今天到在课堂上学生看了，为什么却没有触动呢？是有的老师没有考虑到学生的实际。

第二个方面，环节设计。一般情况下，主题班会的设计要符合知情意行的原则。这次很多参赛选手都能够很好的把握这一点。如21号。

其次，标题的设计要有逻辑、有美感、有层次。如:18号、26号。

第三方面，环节的设计要有实效性。要围绕目标设计，不能流于形式，要有侧重点，不必追求面面俱到。