随笔12——如何与孩子沟通
与孩子沟通真的是一门大学问，特别是与中学生沟通更要掌握技巧和方法，否则，就会走入沟通的误区，达不到所要的效果。
今天，在与同事谈到教育孩子方面问题时，同事说他的孩子上小学五年级，爱好很广泛，唱歌、运动等好多项目都参加。在学校里人缘也很好，老师、同学们也都喜欢和孩子在一起。其实，这对孩子成长来说是很好的事情。家长认为学的太多不好，没必要每个项目都参加，选一些自己很喜欢的项目，关键把心用到学习上。从道理上来说没有错，学生嘛，就应当把心用到学习上来；但从孩子的角度来讲，就认为家长不支持，就会烦，久而久之，就会产生所谓的“代沟”。
同事也感到，现在的孩子不好管，也不好沟通。为什么产生这种说法呢？在很大程度上，家长与孩子沟通，就是站在大人的角度讲道理。比如，你参加足球运动太危险、参加过多的体育运动会分学习的心，参加一些温和型的项目不是很好吗？给孩子讲道理是讲不通的，越讲道理越不与家长沟通。我与同事探讨了倒水的例子：当与孩子讲道理时，就好比往盖着盖子的杯子中倒水，你是倒不进去水的。为什么？因为孩子的心门已经关闭，他根本就听不进去你讲的大道理。你越讲孩子会越烦感，以至于耳不听、头不抬、话不说，任你怎么讲，就是不再回应一句。这时，你讲道理就如“对牛弹琴”，任你夸夸其谈，就是起不到一点效果。
用大人的视角教育孩子已不再是好的办法。特别是中学生，对于家长说的很句话，看起来听的不经意，其实听得很认真，对其好的看似听不进去，没有回应，一旦听到不对其胃口的话时，就会反驳。现在的家长也很困惑，为什么就不能好好地说说心里话呢？还有比家长再对孩子好的吗？可就是不大与家长交流。这就是大家所说的“判逆期”吧。其实不是，而是家长不能站在孩子的角度考虑问题。大家都熟悉的一个故事：一个家长领着5岁的孩子去逛街，回家后让孩子画一幅逛大街的画。结果孩子画的全是人的大腿。这个故事的震撼力就在于真实地反映了孩子的视角。如果你给孩子说画高楼大厦，孩子是画不出来的，因为孩子的视野就是满眼的人来人往的腿。这就好比给孩子讲道理一样，你讲“高楼大厦”的道理，孩子不会懂；如果你放低姿态，与孩子交流人来人往的腿的特点，孩子会很感兴趣。因为孩子认为你是在与他讲真话，也是孩子看到、感觉到的真实的事物。成人版的大道理，孩子没经历过，也不愿意听，对于不喜欢、不愿意、没见过的事物和道理，孩子又怎能听得进去。
仁者见仁、智者见智。与孩子沟通与交流，我认为就要放低姿态，与孩子同一个视角，达到同频共振，才能奏出和谐的声音。
2018年5月23日18：30 陈涛 兖州
