分享者：梁方芳
4.肯定、赞美、认同。
美国心理学家发现，一个人能够取得成就20%取决于自身后天的努力，80%取决于他的父亲。作为孩子生命中“重要他人”同样一句肯定的话爸爸说出来对孩子的影响力会是妈妈的50倍。妈妈对孩子的影响是你能不能成为一个独立的人，而爸爸则是塑造孩子对生命的看法，关系到人格的形成。——林文采
3岁以后的孩子开始有自我意识，他她会想知道我是谁？我可爱吗？好看吗？有能力吗？我够不够好？爸爸在这个时候必须隆重登场，因为孩子也更希望得到爸爸的肯定、赞美、认同，爸爸给孩子的影响也是更深远的。
爸爸可以给孩子最好的礼物：人生观；自我形象；性别的自我认同，你真是我的好儿子。
如何做肯定、赞美、认同？
一、语言：必须是真心真意。
1.要讲当下不要讲未来：看到就讲，马上就讲。
正确：你现在学习很认真。
错误：你以后会过得好成绩。
2.要讲具体不要讲抽象：要描述具体发生的事情。
正确：你给妈妈端来一杯水，妈妈很开心。
错误：你很孝顺。
3.要讲过程不要讲结果：要注意在过程中发生了什么。
正确：你跳绳一直很努力。
错误：你这次跳了15个。
二、非语言：
1.肢体动作：比如眼神拍手摸头拥抱等等。
2.社会活动：比如奖励一个权利，玩一个游戏等等。
3.物质：比如送一个礼物，但应区别于交换。
4.一次特权：如一个人情，一段自由支配的时间等等，具体有父母结合实际情况发挥创意。
5：规范、学习、认知。
6岁以后的孩子，头脑像录像机，开始记录重要他人的行为举止，模仿他人处事。
如何成为为孩子的模范：①成为孩子的重要他人②以身作则，身教大于言教③经常出现，让孩子看得到的才是模范。
父母不能给孩子自己没有的东西。
父母是原件，孩子是复印件。——寂静法师
如何成为孩子的模仿对象，父母需要在这三个方面以身作则：
①面对和处理问题的态度、能力和方法。
②如何处理各种人际关系。
③如何处理自己的负面情绪和挫折。
1.接纳。
2.学习、成长、改变。
3.舒放说写画唱运动等。
隔代教育或教育理念冲突等，是因为我们放弃了成为孩子重要他人这一重要角色。
做孩子的重要他人是成为模范的第一条件。
心理学家说：把你的孩子给我6年，你的孩子就不是你的孩子了。
听课记录。过程中老师讲了好多实际生活中的遇到的问题，面面俱到，娓娓道来，她是老师又是心理质询师，感谢！收获很多。
