昨天中午收到英语老师发的信息，说孩子上课不听讲，讲过的单词写出来还是错的，让我回家惩罚孩子写两遍拍给她。我知道老师想让孩子学好，想让他学的更扎实，放学回家我让孩子写了两遍，写的时候有情绪歪歪扭扭不好看，中间还改错了一个单词，反反复复加上我提出要写好看改了5遍之多，瞬间他情绪很大，说我挑错说我要求高，我看到他认识不到自己的态度也有点着急，后来孩子大哭，说他今天过的很累，经过了解我知道 孩子因为练习册上单词没有写正确被老师惩罚站了一节课，跟同学因为汤碗的问题发生了争执，我才知道他今天过得有多么辛苦，抱了抱他，帮他给同学妈妈打了电话，后来情绪好了一些后，我跟他聊聊英语老师批评的背后是什么正向目标，孩子说了想让他进步～想让他更好……陪着孩子一起写作业到10点多，深深感觉到孩子的不容易，我希望孩子心胸宽广一些，不要为一点小事牵绊自己，耗费自己的能量，我要先做到理解他的不容易～爱他，心疼他，理解他……
