“小时了了，大未必佳”看到这句话的时候，我非常赞同。第一次看到，是在刘墉先生的文章里。再一查证，是在《世说新语》里。
这样的情况，太符合我们的中国特色了。听见很多的家长，包括自己的亲人朋友，也经常如是说，某家孩子小学很出色，怎么到中学就不行了。某同学是小学班主任的掌中宝，到初中来怎么就滑落到后进生了。小学初中都不操心，怎么就高中不想学了呢？
于是，家长们给老师的解释，给自己的理由就是孩子大了不好管了！学习太累太辛苦了！特别是初中的家长们，给的理由很一致，就是孩子到叛逆期了，不好管了。说轻了没效果，说重要了，怕受不了。现在的孩子这么脆弱，一不小心轻者离家，重者轻生，怕呀！
可是我们想想，我们的青春就没有叛逆期吗？每一代的人，不都是这么过来的吗？为什么到了我们做父母时，这个工作就这么不好做了呢？
回过头来，仔细看看我们现在的家长，是怎么规划孩子的路途的！在肚子里扎根之前补叶酸，扎根之后，各种补给和胎教。宝宝还在肚子里，就不甘居人后。音乐胎教，故事胎教，甚至英语胎教，林林总总，杂七杂八。好不容易，怀胎十月，一朝分娩。选医院，选病房，然后纠结顺产还是剖腹产，都是为了给孩子最好的！
从月子里到宝宝周岁，一路开始科学喂养。母乳，游泳，推拿操，各种定时检查。各种益智玩具，各种开发大脑游戏，各种早教课，充斥着孩子们的婴儿时期。聪明伶俐，比过了多少我们的父辈那时的孩子。
幼儿园开始，各种绘本故事，各种亲子活动，手脑开发，双语教学，兴趣爱好，再然后，各种补习班。孩子们越来越优秀了，家长们越来越满意了。一说起自家孩子，又参加了某某活动，某某大赛又获奖了，班上又是前几名了。我们看到的，全是大人眼里的满足和骄傲。孩子们呢，各种忙碌，歇下来时，就抱着手机刷王者，盯着电视看动画。
听的表扬太多了，渐渐长大时也就麻木了。学习任务越来越重，补习班的时间越来越多，兴趣爱好被手机电脑篮球逛街代替了，于是家长们开始找原因了！找来找去，就找到了叛逆期。
其实，这不过是孩子们被过度过早的学习了。学习，该是循序渐进的。所以，很多后劲勃发的孩子，都是小时候很少去补习班的。小学时成绩不拔尖，甚至中等。到了中学候，有了明确的学习目标，加之好的学习习惯，自然会奋起直追，超过小时了了的优秀者。
小学应该是有习惯的养成，爱好的培养，阅读的积累。过分的看重成绩，在长远看来，真的不是非常的必要！小时了了，大未必佳。希望我们，能真正的理解到这句话！
