《父母的语言》原名《Thirty Million Words》三千万词，作者与一系列科学家共同研究发现，不同家庭在孩子3岁之前所听到的词汇的差距量达到三千万字之多。孩子之间的差距在九个月的时候就慢慢展现出来，三年级以后这种差距会越发明显。
开始划重点喽，本书提到了父母与孩子沟通的3T原则：
第一个T（Tune in）共情关注
要把孩子的情绪、感觉讲出来，帮孩子解释。樊登老师讲的例子让我印象深刻。我们在给宝宝讲绘本的时候，他们通常不会跟着我们的思路去听，而是一会看看这里一会又摸摸那里，这时候家长不应该强行打断孩子让孩子专心听绘本，因为小孩子也做不到，而应该是家长认真观察孩子，然后理解他们并作出相应的行动。比如孩子看向玩具的时候跟他说：“这个是你的玩具熊，你是不是不想听绘本，想玩你的玩具熊了？”
第二个T（Talk more）充分交流
解释正在发生的事情，让孩子把看到的和这个世界联系起来。记得我的孩子还是小宝宝的时候，我带着他出门，无论看到什么我都会解释给他听。比如我会告诉他我们正走在马路上，路边有柳树，树叶是绿色的，地上还有小野花，是紫红色的……现在想来我也算是做到了充分交流的。
樊登老师讲出了两个需要注意的问题：
1. 少用代词
大家有没有听到过别人对你说“往那边走”这样类似的话，我很想问“那边到底是哪边？”成年人都听不明白，何况是小宝宝呢！你跟小宝宝说“这个是树，那个是花”，虽然他们没办法表达出自己的困惑，但脑袋一定是懵的！
2. 脱离语境
比如我们跟孩子说了“路边有棵绿色的树”，虽然还没有到秋天看不到秋日的景色，我们依然要告诉孩子“现在是春天所以树叶是绿色的，等到了秋天，天气慢慢变冷，树叶会变成黄色，还会飘落下来，只剩下光秃秃的树干”，这就是脱离语境。
第三个T（Take turns）轮流谈话
用因果关系来解释，比如在生活中很多家长都是用命令的口气跟孩子说“不许碰！”“不能动！”，包括我自己也是如此。但是我们会发现，你越是明令禁止孩子越是喜欢那么去做，那是因为孩子并不知道其中的因果关系。比如不让孩子碰触插线板，要告诉他插线板有电，如果不小心被电打到会很痛，所以不能动插线板。而命令性的语言只会让孩子停止探索，不敢去探索边界。
数字化时代手机、电视成了很多人口中的“哄娃神器”，因此作者在3T的基础又加了一个T——（Turn it off）关掉它。电视、手机不能和孩子产生互动，可以说是不共情、不充分、不轮流，所以要全部关掉！
父母的语言不仅仅局限于我所以为的提高孩子的语言能力、读写能力等这些语文相关的内容，其实还可以帮助孩子从小建立起数学的逻辑思维能力、正确的思维方式，以及提高孩子的自控力、树立正确的道德观，这些都与孩子以后的学习、发展，未来是否能够成功息息相关。不禁感慨，我已经错过了孩子最宝贵的3年时间。而如果你的孩子刚刚呱呱坠地，或者正抱在怀中嗷嗷待哺，又或者已经在蹒跚学步、咿呀学语，那我真是羡慕你们，一切都还来得及。希望我的文字能够帮到你们，如果有兴趣想了解更多，可以选择买书来看，或者像我一样去《樊登听书》里面去听。
我们经常说“不要让孩子输在起跑线上”，所以很多父母拼命挣钱想着买学区房，不惜重金让孩子进入重点学校，报早教班、各种各样的兴趣班、辅导班，而忽略了对孩子的陪伴和关注。我们以为的起跑线是这些，但其实我们错了。孩子的起跑线不是学区房，不是重点学校，不是早教班、兴趣班、辅导班，而是父母的语言。多多陪伴、沟通，正确的语言可以帮宝宝建立大脑神经元链接，为他奠定未来成功的基础，这样才是不输在起跑线上！
