我们越是看到孩子做的好的方面，孩子就在这方面做的更好！
如何操作根据下面事例
事例1
麦克第一次把床收拾好,叫我去他房间。他激动得上下跳。我没有告诉他枕头露在了床单外面,也没说床单两边不一样齐。我只是说:“哇,床单差不多都把床盖上了!”
第二天早上,他又叫我进去看:“看,我把枕头盖上了,床单两边一样齐。”
我也非常吃惊。我以前认为,让孩子进步,就需要指出他的错误。但是现在我觉得告诉孩子他做对的地方,他就会想办法提高自己。
事例2
我一直都善于使用奖励机制。每次当我担心梅里沙的表现时,都会对她说:“如果你表现好,我就给你买冰淇淋、新玩具,或者别的什么东西。”梅里沙就会表现好一些,但是下一次,我还得承诺她另外的东西。
最近,我不说:“如果你表现好,我就……”改成说:“梅里沙,如果……我会很高兴。”当她真的那么去做了以后,我就用“描述”的方式赞赏她。
例如，上周末我告诉她如果她热情招待爷爷奶奶，我会很高兴。他们周日来的时候，她对他们非常好，爷爷奶奶离开后，我对他署名：“梅里沙，你让爷爷奶奶在这里很开心，你给他们讲笑话，请他们吃糖，你还给他们看你收集的口香糖开后，这就是我说的好客！”
细节中注入耐心才能助力孩子成长！
一直盯着孩子的问题就是提醒孩子在错误问题中恐惧，越怕越错 一个道理
