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丫头三年级时，换了个任课老师…
大概开学一个月左右，全校都没开家长会（平常都是一开家长会，全校都开），就丫头班级独开…
新老师瘦瘦高高，短发瘦脸，穿了什么颜色款式的衣服，已忘了，应该是没什么特色，我才再已想不起，不然不会忘。但带着阴天的脸站在讲台上的样子，清晰如当时…
一个家长会，一般两小时左右，那天三分之二时间，都是她占用。这个三分之二，在表达她的不愉快：说我们有家长打电话给教育局，告她教学进度慢了，一个月差不多都在让学生练字；说这个班的孩子字写得没法看；上课乱成茶馆；说南方的学生与北京学生文学素养没法比，人家日常在家潜移黙化出来的，而我们的家长普通话都还没整标准；还点名说个别孩子作业如何不堪，当场就与其家长争执起来…映像中就是说了很多，一直都在超负能量的说孩子的不是，在她眼里，完全没有值得心慰，值得表扬的地方。除了一个家长发声，其余都静静地在各自心里丈量她…
我当时想的是，孩子天天对这样的老师，该有多苦。还在想今天这家长会开得太没劲。她数落了那么多，我是记住了：帝都家长在家说话都是成语，典故什么的…
浅显的道理，在她抱怨中，被提醒...
是啊，天天抱着古诗词读啊读，不如生活中用啊用...
自那以后，我在生活中就开始学北京家长。尽量与丫头说话书面化，文绉绉。同一意思，会说成成语，或更优雅的诗词或用肢体语言来表达。比如，晚上睡觉前，我会人站在门口，头伸进去，用这个肢体语言，她就知道在给她说晚安（难道不像再见的“见”）；站在门口，装着心情不好的样子，来表达“闷”。这样玩下去，真是乐趣无限，还解剖了很多有意思的字，典故，说话也开始引经据典…
北习南用，俺在南方借用了北方的方法，还真得感谢那位老师…
看上去平常的家长会，无趣的家长会，我仍然从中找到了我要的东西，拔到一根雁毛。这个家长会对我来说，就够了…
经历每件事，必有收获，也必要从中找到收获…
前几年如痴如醉追韩剧，从中学了颜色搭配；去年开始看日剧，让我喜欢上了慢条斯理享受做饭；反复追宫崎骏动画，俺想像力又有提高，扫地灰尘，我都觉得是一个个精灵在调皮，硬是觉得扫地也不那么不舒服了嘛…
朋友交往，肯定也是互相有收获，才会长久...或许闲聊中一句话，一个信息；或者朋友的消费观价值观；对待一件事的态度...
所以一段关系，我总爱问自己，我能给她他什么？会担心，总是索取，自己没有给出的，有无形的不平衡感…
有个朋友告诉我，她认识个男人，对方想与她成为男女关系的朋友。她在微信上问他：你能给我什么？这一问男人就没再联系她了。他刚燃起的心被朋友吓熄灭，他以为朋友指的是钱，仅指钱…
朋友说，她们见过一次面，聊过天，他一直在抱怨一些陈年烂芝麻的小事。比如，帮朋友的客户排队，人家连瓶水都没买给他呀，还详细描述了细节；陪谁谁逛街，又是没买水给他呀；等等，就这样的小事，人家再不懂事，可事情必竟太小了呀，时间过去太久了呀，这等事都搁心里这样久，心里还能放什么呀…
所以我朋友，当时听他诉苦找认同时，就在心里打了个大大红叉，只是出于礼貌，没有当场立即说出来而已，他却全然不知对方心思…
朋友问他：你能给我什么呀？潜台词是，我从你身上看不到，能让我变得更好的东西呀...
只是他的格局，应是永远不知道这没说出的话，还在以为别人也与他一样，盯着一瓶水也影响自己几年的调调…
至于微信这枚大肥雁，多少公司，多少个人，都拔到漂亮大根的毛，多数如我的你，就是拔根小绒毛，也算的啊...
做枚有毛可拔的雁，做枚雁过就拔的人，挺好的呀...
