最近复盘了一下这几年所报的课程。

报过的课程真是不少。

写作课、理财课、育儿课、时间管理课、中医养生保健课。总之我感兴趣的，喜欢的课程全报了个遍。

就拿写作课来说吧，这几年来，市面上有的，大家都知道的写作课，我几乎报了个遍。

这几年花在各种培训课程上的钱，少说也有好几万了吧！

然鹅_然鹅我梳理了一下，报了这么多课，真正有效果的，或者说真正实打实学到东西或者掌握了一门技能的，能占到一左右，有许多技能，反而是我自己在不断的实践过程中摸索出来的。

拿写作课来说，有些就很有用，有些就很没用。

这不由得让我想起许多人和我一样，报了许多课，买了许多书，但是真正改变生活的，还是很少。

为什么有些课程学了没有用？

我把我自己报课程这几年的情况梳理了一下，发现报课程没有效果的，基本有以下这么几个原因：

1、有些课程的老师本身水平不够

线上培训课这几年发展得如火如荼，各种课程也如雨后春笋，蹭蹭蹭不停往出冒，但实际上，由于开发课程的各个老师水平参差不齐，也导致同样类型的课程，有些就质量很好，有些就很水。

2、老师水平好，但是教得不好

在这个过程中我还发现一个有趣的现象，就是有的老师，自身水平很好，比如他是写文章的，自己文章就写得很好，爆款也很多，但是开发的课程，就质量一般。

于是我就明白了，自己会是一回事，能不能教会别人是另外一回事。自己会，和能不能教会别人，是两种能力，不能混为一谈。

3、学的人方法不对

还有一种情况，就是课程本身很好，但是我们报课程的人，学习的人，学习的方法不对，这种的占比例也很大。

我们经常能看见同样一门课程，很多人一起学习，但是总有人很冒尖，学的时候真的掌握了，甚至课程还没学完，已经用在这个课程里学到的东西，把学费都赚回来了。而有的人，学了就跟没学差不多。

那这就是属于学习方法的问题。

怎样才能让你报的课程真正有用？

那么说了这么多，下次报课程的时候，要怎样才能真正保证效果，达到自己当初报课的目的呢？

我通过自己报课学习的反思，总结了一些方法。

我发现我报过课有用的，都有一个共同特点，就是这门课程学完，这个技能我就会了。会了是什么意思呢？就是比方理财课吧，通过这个课程，我知道怎么理财了，而且在自己的生活中实践得很好，不仅实践得很好，还能教给别人也会这门技能，这就叫会了。

而那些没效果的课程呢，就是说学完也不能说没用吧，但是就感觉对于我自己帮助不大，我当初想要掌握的这门技能，我现在依然没有掌握，更不要说去教别人。

然后我又深挖了一下，发现凡是那些我真的会了的课程，当初学的时候都有一个特点，就是我是冲着某个非常清晰明确的目的去的。比方说学写作，我就是要上稿某个大号，比方说理财，我就是要会用钱生钱，并且达到百分之几的收益。

反之，那些学完感觉没效果的课程，在当初报的时候，我自己的目标就不够清晰，并没有一个可衡量的清晰标准，所以才导致，学完之后，感觉有用，又感觉没用。

举个例子：

假设我分别报了两个写作课，一个承诺学完可以上稿某大号，一个只是说交互你写新媒体文章。

然后我就把发现，这个课程目标设置非常清楚的，就会从理论上，实践上带着你死磕这个目的。即使到最后你可能没有上稿某大号，但是在这个学习的过程中，你的文章水平是真的提高了，因为你不断再用大号的要求和标准在打磨你的文章；

而另外一个课程，则是讲一些常识性的，可有可无的东西，又或者是课程设置者本人的一些体会。学完以后，也不能说没用，但又感觉没什么用，就是结果不那么清晰，也没办法衡量。这就是那个设置课程的人要不水平不够，要不水平够，但无法把他会了的也教给你。

所以我就懂了，下次报课程的时候，一定不要冲动，一定要先想清楚自己的学习目标。问自己这么几个问题：

1、我学习这门课的目的是什么？

2、这个目标清晰可衡量吗？

3、这门课程设置的结果清晰可衡量吗？

4、开设这个课程的人他自己达成那个目标，拿到那个结果了吗？

5、这门课程之前的学员，达成这个目标，拿到这个结果的比率大概是多少？

有了这个清晰的目标，就算在这个课程上没有达成目标，你也能知道，下一步该怎么办？如果是课程的问题，那就换课程；如果课程很好，自己吸收得比较慢，那就继续报这门课程，继续跟自己死磕。

相信抱着这个一定要有一个结果出来的目的，你花的那些报课程的钱，买书的钱，投入产出比会大大提高。

总之一句话，要报那些结果导向很清晰的课程，以及自己学习的时候一定要抱着达成一个很清晰的目标、结果这样的心态去学习，这样学习起来事半功倍。

(最后补充一下，这个方法适合于学习一门技能的课程，比方说阅读技能，写作技能，投资理财技能，运营技能，时间管理技能，等等）