今天上课，看到班级里有个男生完全没有学习的状态。之前他因为犯错误，班主任让他写罚写，所以最开始时他总是在不停的写笔记，写完之后，上课就是心情好了就学点，心情不好就不学，但是他记忆力非常好，背题非常快所以我对他印象深刻。今天看到他的样子，我在课堂上只是提醒了他一下，并没有惩罚他。课下，我找他谈话，他是很健谈的孩子，也很有思想。他提到了他的家庭，知道家庭的不容易，也知道要好好学习，甚至是怎么学才能学得更好他都非常的清楚，什么事情该做什么不该做都能表达出来。他也说了自己的一个缺点就是懒，什么也不愿意干。懒得学习，在学校里呆不下去想离开学校。
在这期间，我肯定了他的不容易，表扬了他条理清晰，头脑聪明。最后他答应每天坚持到办公室背题，坚持15天，把一本书背完。我是想让他看到自己的优势，懒是可以改变的，他通过自己的努力，收获会让自己觉得应该有事可做。而且做了就会有收获。
谈话中感觉到自己焦点的观念还得不断学习，内化于心才能随口而出。
