我们有一部分家长往往看不到鼓励的正面作用，觉得孩子做的好是理所当然的，做的不好才需要指出。
只要我们鼓励的语言是真诚的，就能够给孩子带来力量。
如果家长平时不知道如何运用鼓励，请记住鼓励的三个公式。
描述式：我看到，我注意到……例如我看到你把书桌上的书都归类放好了。
感激式：谢谢你，感谢你……例如谢谢你今天帮妈妈收拾桌子。
赋予力量式：我相信，我坚信……例如，我相信你自己能处理好这件事情。
说出孩子具体做的事情，再需要家长用心去看待孩子。正确恰当的鼓励不是通过嘴，而是通过心来真正的肯定孩子，欣赏孩子，接纳孩子。
难得孩子今天陪我聊天前认真阅读一篇《意林》小短文，并谈自己的感受。
难得孩子临睡前仍在预习数学书。
