2022年6月23日，琪琪放学后，一直在玩耍。五点半到家，老师要求画画日记，还有给参观小学的哥哥姐姐做礼物。可是，放学后想自己玩会儿，一玩儿就没有时间概念了，吃完饭还要出去玩。那些应该做，需要做的事情什么时候做呢？琪琪妈妈是个急性子人，看到她在那磨磨蹭蹭，真是又着急又上火，还控制不住的发脾气，还带着情绪没有好态度的说话。后来孩子画完画，做完作业也没有表扬琪琪。
事情过了之后，琪琪妈妈冷静思考了一下，并主动向琪琪承认妈妈做的不对，不应该发脾气，妈妈是个急性子的人，真是有些太着急了。
换位思考，站在孩子的角度去思考，去共情孩子。孩子上幼儿园一天了，在幼儿园有时候并不是自己随心所欲，多数还是被老师管着的。可能孩子想放学无拘无束的玩一会儿。有可能玩一会儿孩子就更有效率去做其他事情了。
那好，回头试着跟孩子沟通一下这个问题？问一问孩子，放学回家最想做的一件事情是什么？或者放学回家做什么能让你最开心？还有我们可以先做你想做的事情。与此同时，我们把这个事情，给她安排一个时间段？大概需要20、30、或者更长40分钟？
那接下来，让我们一起给这些事情排排队，这些事情都有哪些事情呢？1.放学回家玩一会2、做老师留得作业3、吃饭4、出去玩一会5、回家做睡前准备6、凯叔、英语。从放学回家到睡觉一共有3个半钟头，我们怎样给每一件事情分配时间？给每一件事情排先后？有时间一定要引导孩子把这件事情做起来。
琪琪妈妈，早上表扬了琪琪小朋友。琪琪小朋友不仅用语音记录参观小学有意义的事情，也用图画的形式将自己的收货画了下来，不仅如此，而且是全班第一个认真完成作业的小朋友。从画里，能看出琪琪小朋友，仔细参观，用心记录了。还画了棒棒糖，说明送小学哥哥姐姐礼物这件事，对于你来说，意义重大。因为不仅送了棒棒糖礼物，而且认真装扮了礼物，相信收到你礼物的哥哥姐姐一定很开心。
一定要时常站在孩子的角度去思考问题，当你的角度转变了，一切问题就明朗化了。不要站在自己的角度去评论孩子的是非，孩子更需要你站在6岁孩子的角度去共情孩子，去洞察孩子的内心，去欣赏到孩子的优点，去描述性的赞扬孩子。越是得到表扬的孩子，在做任何事情之前才会有勇气和力量。
