淮滨高中已经进入“特色与创新发展”的历史时期。在此背景下，2016级高二年级秉承学校办学思想，在学校先进的课堂教学理论指导下，大力推进课堂改革，促进学习真实发生！
高二“明志班”小组建设推进会
为将课堂改革进程向深入推进。9月15日下午六点在2号教楼一楼班主任值班室，高二“明志班”召开了本学期开学后的第二次小组建设推进会。会上，班主任首先再次强调了“小组”的重要作用及小组建设的重大意义；其次各组长针对小组建设如何优化进行广泛深入探讨；最后初步议定班级“小组建设”新方案；会议还对班级活动规划进行初步制定。
高二历史组张俊老师利用小组载体，促进学习真实发生。
“小组”是课堂教学的载体，教师可灵活利用好这一载体，激发学生动能，促进学习真实发生。
以怎样的方式学习效率最高？以怎样的方式教学效率最棒？
在教育过程中要促进学生的学习能力提升，教师应千方百计的提高教与学的效率。教师的课堂教学需深入落实课改精神，用科学的教学理论导引方向，灵活利用班级小组载体，全面扭转学生被动学习的局面，奋力提高教育品质。
近些年，淮滨高中的教育品质逐年提升。在丰富的教育实践中，淮滨高中形成了“教育：生命对生命影响”的教育思想，并不断丰富完善。同时淮高人在长期的教育实践和反思中提炼出了“三段六块，立体交叉”课堂教学模式及十八项教学行动策略并荣获国家基础教育成果二等奖。
目前，在科学的教育理论引领下，淮高人动力澎湃，正铿锵前行在“特色与创新发展”历史征程中。淮高的教育事业必将惠及莘莘学子，助力万千生命成长。
