今天写了一些课后的叮嘱，给昨天讲师班的同学们，内容中提到了《做学问》、《学做教》。中午前往午餐时，走在路上的时候，又想到了一个重点《教会教》。
吃饱饭，于是利用午间休息的时候，把这三个重要的元素串连起来，形成了一个从「自学」到「育人」，再到「传承」，三阶段有价值的成长系统。
边学边做；边做边学，是成长最快速有效的方法！
一、自学【做学问】
《做》
第一阶段的重点在于自己本身能力的提升上面，不管是教学、销售或服务的能力，要多行动、多去「做」，只有真正的去做了，才知道自己哪里「会」？哪里还「不会」？
《学》
做了之后，刚碰到瓶颈的时候，就要赶紧去「学」习。因为有解决问题的需求，所以学习的压力都是很大的，所以学习的效果也会特别的快、特别的好。
《问》
学习了之后，不清楚不明白的地方就要去多问，这个问，可以问老师、问前辈、也可以去问百度、去搜寻线上的资料库。
二、育人【学做教】
《学》
学习的目的，是为了提高能力，去更有效率的完成工作，因此「学」习的目的是为了「做」。
《做》
学完了之后，就是要去做。做的越多，经验就会越丰富；做的越多、处理过的问题越多，能力也就会越精进。
《教》
已经会做，做得熟练了之后，就要透过教导的方，把这方面的技术跟能力传授出去，那么才可以有效的去教会我们的部属或是团队的伙伴伙伴。
当他们会做的时候，我们就会比较轻松，不会一直在干基层的工作。同时他们学会了之后，他们也会有成就感，也才能够看到未来美好的希望。
三、传承【教会教】
「教会教」是比「教」还要更高一个层级。
「教」的目的，是要让他会做；「教会教」的目的，则是不只是要他会做而已，更重要的是要让他能够把他会做的事情再往下教导下去，去传承给更多的部属或团队伙伴。
只有能够做到「教会教」的团队，才能够形成一个快速复制、快速裂变的团队。
